– А ножи зачем? – кротко спросила она, глядя на связку из десятка метательных клинков.
– Против лучников, магов, да и вообще – полезная штука, – асмодианин подбросил один нож высоко вверх и ловко поймал его.
Ночной ветер усилился. Эви было тепло в одежде, она посмотрела на Даэва – тот спокойно сидел в одной рубахе.
«И как вы не мёрзнете?..» – спросила она в мыслях.
Было уже поздно. Приятный жар от огня усыплял. Девушка поняла, что скоро провалится в сон. Она прижалась плечом к асмодианину. К этому жесту Териан не был готов, но сопротивляться не стал – просто проигнорировал.
– Расскажете что-нибудь? – зевая, спросила элийка. Глаза её медленно закрывались, а голова тянулась к плечу Даэва.
– Что рассказать? – монотонно промолвил он, не сводя глаз с пламени.
– Вы так и не закончили свою историю… – от усталости Эви всё же опустилась на плечо бессмертного и закрыла глаза.
Териан Лекас отвёл взгляд куда-то в пустоту, помолчал с минуту, а затем тихо заговорил.
========== Часть 4. Глава 5. ==========
Комментарий к Часть 4. Глава 5.
Отредактировано.
Второй учебный год в Санктуме прошёл славно. Мальчикам он понравился даже больше, чем первый, ведь теперь изучались не только теоретические предметы, но и добавилась практика. Студентов начали обучать основам ведения боя: тактике, построениям, спарингу и, конечно, физической подготовке. Правда им в руки пока не давали настоящее оружие – только деревянные палки или сильно затупленный металл. Утро теперь начиналось не с умывания и завтрака, а с ежедневной пробежки вокруг главного корпуса и зарядки на свежем воздухе. Причём занятия проходили в любую погоду, будь то даже самый жуткий ливень или шторм – все курсы, кроме первого, собирались на площади перед входом и занимались.
Намус так и остался куратором группы, но после поездки в Сиэлу старик явно подобрел и больше не орал так часто. Студенты к нему привыкли, а многие даже полюбили, несмотря на сложный и вспыльчивый характер.
Атмосфера в академии тоже немного поменялась – почти каждую неделю из столицы приезжал какой-то высокопоставленный чин и приходил на уроки к студентам. Преподаватели стали серьёзнее готовить учеников и относиться к ним тоже серьёзнее. Чем это можно было объяснить, юные воины не знали. Белис приговаривал, что в Сиэле что-то задумали, но никто не распространялся по этому поводу.
Шли недели, месяцы. В середине года на каникулах Териан и Лекас снова навестили Фоэту. Соскучившиеся родители мальчика как всегда встретили ребят тепло. Две недели прошли, словно миг.
Мирен рассказала, что несколько месяцев назад к ним в Фоэту приезжал какой-то офицер и набирал добровольцев на обучение военной дисциплине. Довольно много мужчин записалось у него, и через неделю их отправили куда-то на корабле. С тех пор от них не было вестей. Даже ни единого письма родным не пришло. Оставленные матери и жёны с детьми пытались найти своих сыновей и мужей, но безуспешно. На письма в Сиэлу о судьбе родных никто не отвечал. Подавленные горем женщины уже собрались хоронить их, подозревая, что их уж нет в живых. Что происходило, было непонятно.
Мальчики вернулись в Санктум. Второе полугодие прошло так же, как и первое. Только на этот раз на праздник в Сиэлу их не пригласили. Только первокурсникам разрешили побывать в столице. Для второго курса никаких мероприятий не было предусмотрено, увы.
Когда на каникулах между курсами повзрослевшие мальчики вновь плыли в Фоэту, с ними в сторону острова двигалось ещё несколько кораблей. Как выяснилось потом, это возвращались домой мужчины, которых забрали почти год назад. Но ненадолго, через двадцать дней они вынуждены были снова покинуть родных на целый год. По контракту они будут обучаться два года, а потом их направят куда-то в составе боевых легионов. Место не называлось. Всё это выглядело странным, но новоиспечённые легионеры были довольны и горды собой. В Фоэте они никогда не видели врага, а теперь чувствовали в себе невероятный патриотический всплеск, ощущали, что нужны Атрее и людям. Их учили держать в руках оружие и сражаться с балаурами под командованием самих Даэвов. Да, они действительно бились с драканами, но те «экземпляры чешуемордых» были пленными, пойманными где-то на просторах Эйрона. На них отрабатывались навыки, изучались повадки и слабые места ящеров. Балауров использовали, как подопытных. Их состояние было кошмарным: постоянно голодные и слабые они вовсе не выглядели грозно, несмотря на чешую, когти и хвост. Но жалеть врага было нельзя – шла великая война, и жалость, как известно, была излишним чувством.
***
И вот, наконец, третий курс. К четырнадцати-пятнадцатилетним студентам больше не относились, как к детям. Они повзрослели морально и физически, стали умнее и правильнее, сплотились и теперь были похожи хоть на юных, но всё-таки воинов.
