Это длилось до тех пор, пока Локи не занимал правильное положение, что очень выматывало его, поскольку Рихтор требовал, чтобы он занимал правильное положение при тренировке по совершенствованию стоек, приговаривая «При отрабатывании ударов в неправильной стойке толку от тренировки не будет.» За этим занятием они провели практически весь день и к концу тренировки все мышцы его тела побаливали от непривычных нагрузок. Но всё же он, поужинав и поболтав с Михеей о разном, завалился на кровать, где приступил к мысленным тренировкам, рассудив, что боль в мышцах — это не головная боль и ничего не помешает ему провести тренировку по совершенствованию образов, чем он и занялся до тех пор, пока не уснул. На следующий день ситуация повторилась. С утра, Локи только проснувшись, занялся мысленной тренировкой и продолжал её, пока его не позвали на завтрак. После завтрака Локи с Михеей прошли к нему в комнату, где он занялся чтением книг. Михея лежала рядом и читала книгу про жизнеописание какого — то всадника и деву, и их подвиги. Так они провели время, пока их не позвали обедать. После обеда Локи вновь совершенствовал стойки под пристальным контролем Рихтора. Эти тренировки очень сильно выматывали — Рихтор был безжалостен и суров, и для того чтобы закрепить каждую стойку, он приказывал занять определенное положение и, стоять не двигаясь, пока он не разрешит. Изредка Рихтор поправлял Локи, как только его тело хоть чуть-чуть меняло положение. Тренировка продолжалась до ужина. Завалившись на кровать после ужина, Локи приступил к мысленным занятиям и они продолжались до тех пор, пока он сам того не заметив, заснул. В таком напряженном ритме у Локи пролетал день за днём. Спустя три восьмицы тренировок, Локи мог уже уверенно сказать, что может мгновенно воспроизводить ясный, детализированный и живой визуальный образ пламени и не только пламени. А раз он выполнил задание магистра ему следовало посетить Меллисию для продолжения своего обучения.
Глава 45.
Тренировка закончена пора бы продолжить обучение магии.
Добравшись до магической академии и найдя магистра Меллисию в своем кабинете, драконий всадник, оставив своих телохранителей снаружи и обменявшись приветствиями с магистром, сообщил зачем он пришел:
— Учитель, раз за разом, представляя четкий, ясный и живой образ пламени, я могу воспроизводить его мгновенно. Значит, что первая часть обучения закончена и можно приступать к следующей части.
— Хорошо, что Вы успешно смогли пройти первую часть обучения, — ответила Меллисия. — Если, конечно, Вы не лжете мне и Ваш визуальный образ оставляет желать лучшего в плане ясности, чёткости, живости и внимания к деталям.
— Нет, учитель, я говорю правду. Если бы у меня не получалось создавать с помощью воображения визуальные образы, то я бы не стал тратить ваше и своё время. А вместо этого сразу обратился бы к вам за тем, чтобы развить своё воображение до приемлемого уровня, необходимого для создания живого визуального образа.
— Ну что ж, если вы говорите неправду, то вредите не мне, а себе. Теперь Вы можете приступить ко второй части изучения заклинания, называемого привязкой, соотношением, ассоциированием или как мы между собой называем его — визуально — вербальным ассоциированием. Тренировка будет состоять из закрепления, привязывания к визуальному образу словесной формулы.
— И как же это сделать? — спросил Локи.
— Довольно — таки просто. Вы должны будете как и до этого создавать перед собой визуальный образ пламени, совершенствованный вами до этого, при этом произносить вслух словесную формулу, с которой будет связан визуальный образ пламени. Эти действия необходимы, чтобы связать воедино образ со словом. Так как слово — кратчайший путь к разуму. После этого, как и при первой тренировке Вы должны будете отвлечься, потом вновь создать в своем разуме образ пламени, при этом произносите вслух словесную формулу и вновь отвлекитесь. Повторяйте этот процесс бесчисленное количество раз, для того чтобы закрепить за образом словесную формулу. После того как при произнесении словесной формулы у Вас перед внутренним взором будет неосознанно всплывать визуальный образ, тогда мы сможем перейти к следующему этапу обучения.
— Хорошо, но почему вы сразу не сказали мне о второй части тренировки, для того чтобы я сразу начал совершенствовать умение рисовать образ перед внутренним взором и закреплять за ним словесную формулу? — раздраженно спросил Локи.
