Площадь Солнца была сегодня особенно оживлённой. В левой части площади, перед филиалом гильдии магов, полукругом стояли столы с представителями разных магических школ. На почётном месте торжественно восседали представители трёх крупнейших школ страны: школы Ясного Солнца, школы Высокого Ремесла и школы Дикой Луны. Представители этих школ откровенно скучали. Шанс найти достойного кандидата в этом городке был слишком мал. Если за весь тест попадётся хоть один подходящий - день прошел не зря.
Далее размещались представители менее престижных школ страны, расположенные в порядке убывания престижности и высоты требований к кандидатам. Последнее место традиционно занимала городская школа магии, набиравшая всех оставшихся после более статусных коллег, кто хоть что-то умел.
Однако сегодня добавился ещё один стол, занявший самое последнее место в очереди и стоявший немного поодаль от остальных. Школа магии "Золотое Перо". За этим столом имелся собственный набор оценочных артефактов. Рядом с ними сидела женщина в маске, полностью закутанная в тёмную одежду, несмотря на жару. Рядом с ней сидела пара молодых людей, на вид лет двадцати пяти, оживлённо беседовавших друг с другом.
В центре полукруга из представителей магических школ стояли четыре стола с экзаменаторами. Каждый из них имел на столе три артефакта. Первый - доска с расположенными с трёх сторон разноцветными камнями. Этот артефакт позволял определить стихию и степень родства со стихией. Второй артефакт представлял собой молочно-белый полупрозрачный шар, оценивающий базовую силу кандидата. Третий артефакт, вытянутая шестигранная призма бледно-зелёного цвета, предназначался для оценки скорости роста мага.
Базовая сила мага (База) и скорость роста (Рост) были важнейшими характеристиками для мага. Рост показывал, во сколько раз База может увеличиться за год. Проще говоря, при умножении этих двух цифр друг на друга получался средний прирост силы будущего мага в год. Он же Потенциал.
Стихия, в свою очередь, влияла на выбор специализации мага. Следует заметить, что требования к представителям некоторых редких стихий и специализаций были заметно снижены.
Единицей измерения силы мага был "шар" - минимальное количество энергии для создания шара любой стихии. Так же шар считался минимумом силы для получения статуса ученика. Так как Базу редко можно было измерить в целых шарах, для более точной оценки учеников существовала дробная единица силы - "искра", составляющая одну десятую шара.
Рост же измерялся в процентах, вернее, в долях. Единица означала прирост силы на одну Базу в год. Одна десятая давала прирост в десятую долю Базы. Скорость роста выше единицы был редок, до двух же дотягивали редкие везунчики.
Потенциал, полученный в результате перемножения этих показателей, был главным показателем при приёме в школу магов. Три крупнейшие школы отбирали учеников с потенциалом от десяти шаров в год. Для редких специализаций планку могли опустить даже до семи шаров. Менее престижные школы набирали учеников с минимумом от восьми до трёх шаров. Городская школа принимала от двух шаров.
"Золотое Перо", чтобы получить хоть кого-то, вынуждены были опустить планку ещё ниже.
В целом же, База половины детей не превышала одного шара, а после поправки на Рост, Потенциал девяти из десятки не дотягивал и до одного шара. Из оставшихся получить два шара мог примерно один из сотни. Три шара - ещё реже.
Так что, хотя очередь на проверку и занимала большую часть площади, оканчиваясь где-то за её пределами, продвижение вперёд было достаточно быстрым. Не достигших даже шара экзаменаторы сразу отправляли восвояси. От шара и выше, заполняли бланк с результатами теста и отправляли к представителям школ. Если попадался кто-то, достигший трёх шаров, экзаменатор громко объявлял об этом, привлекая внимание приёмной комиссии.
Блондинка в зелёном платье и девочка с цветами прошли сразу к столу школы "Золотое Перо".
- Как успехи? - Поинтересовалась Лилия у таинственной женщины в маске.
- Никак, - равнодушно ответила та, - к нам ещё никто не подходил.
- Надо было всё-таки сделать рекламу. - Оторвалась от собеседника вторая женщина за столом, стройная шатенка в мужской одежде.
- Ты же сама сказала, что тогда к нам привалит такая толпа, что мы не сможем принять и десятую часть.- Грустно возразил её экс-собеседник, единственный мужчина в коллективе.
- Достаточно было сообщить что-то одно. - Тут же нашлась рыженькая. - Например, что обучение бесплатное.
- Этого "одного" нам бы хватило выше крыши. - Закатил глаза юноша.
- Ладно вам, - улыбнулась Лилия, - я тут девочку привела, хочу взять её в ученицы.
- В ученицы, говоришь? - Пробормотал мужчина, внимательно осматривая съёжившуюся девочку. - Ашанна, проверь-ка её.
- Хорошо. - Спокойно ответила женщина в маске. И обратилась уже к девочке. - Положи руку на доску, по центру.
Девочка со страхом покосилась на чёрно-красную маску, но руку положила. На доске вспыхнуло четыре камня: два ярко, два заметно слабее. Спустя мгновение над загоревшимися камнями появились полупрозрачные символы.
