Те, которые приглянулись мне меньше, тоже впечатляли. Один артефакт умеет стирать с бумаги все написанное, причем на расстоянии. Можно было бы убирать замечания из личного дела, но показалось баловством. Другой замораживал необходимый участок. Можно заморозить часть тела, где рана или воду, чтобы пройти по реке. Думаю, это больше подошло бы военным. Еще один помогал уходить в подпространство, где можно встретить духов стихий. Жаль, что они довольно опасны, иначе бы мой выбор был предрешен.
Остальная часть была из тех, что упрощают быт. Артефакт-брошь для прически, спицы для автоматического вязания, цветок, сообщающий погоду, зеркало, что лезло с комплиментами и все в таком духе. Надеюсь подобное можно купить за деньги и я не упустила какую-нибудь редкость.
— Сложный выбор, — говорю герцогу Виньету, с сомнением сминая скатерть, на которой лежат артефакты.
— Вы можете выбирать сколь угодно долго, главное помните, что вы заблудились и мы вас нашли. Думаю, что не сегодня-завтра к нам пришлют требование найти вас и выдать короне.
— У меня в академии Клара, — неуклонно продолжаю развивать свою тему. — Думаю вы знаете о ней, раз так старались, чтобы именно в ваших лесах я затерялась. Так вот, при выборе я руководствуюсь тем, что выбрала бы она.
— Резонно опираться на мнение близкого существа. Моя племянница говорит, что артефакты, несомненно, придумали как разные глупые приспособления по дому и для хвастовства. Она злилась, что нет такого, который помог бы ей.
— Насколько я успела понять, артефакты скорее дополнение к магии, чем нечто самоценное. Это так?
— Не уверен-возможно уже сейчас в академии есть артефактник, который привнесет в мир новые изумительные вещицы. В любом случае, мы смотрим на мир по-разному. Вы здесь недавно, а я прожил долгую и насыщенную жизнь.
— Так может вы посоветуете что забрать из вашей сокровищницы?
— Артефакт правды, перчатки для владения стихиями, артефакт веса. — уверенно произносит герцог.
— Они мне понравились, но зачем мне это? Чтобы сойти с ума и стать мошенницей? Буду грабить банки гномов и монетный двор?
— Ключевой момент: они вам понравились. Не выбирайте логикой. Артефакты — магические предметы, а значит склонны к тому, чтобы оказываться в нужных руках.
Согласилась. В любом случае, какая разница что брать. Мне эти вещи достаются за помощь, которую необходимо было оказать. Вообще, после того, как я успокоилась, стало понятно, что мое решение немедленно спасать всех детей — не самое здоровое. Мир как-то жил без меня, и проживет еще множество тысячелетий. Уверена, что лекари сами знают, что делать. Это не означает, что те мысли были совсем уж на эмоциях. Скорее я разрешаю себе не спешить. Да, помогу кому-нибудь еще, но не в ущерб себе. К тому же, Клара одобрила мои действия, а она живет в этом мире подольше меня.
Мне предстоял очередной перерыв от повседневной жизни. Герцог Виньет сообщил, что отправил письмо в академию и они сами за мной приедут. Кларисса вновь стала живой девочкой и решила показать мне окрестности. На их нейтральной территории есть лес, озеро, тут держат скот и растят овощи и фрукты. Я определенно смогла бы жить в таком месте. Больше всего это напоминало деревни из моего мира. Разница в том, что в деревне домов много, а здесь только замок и купольные постройки для его работников. Меньше людей.
Ни Дорона, ни грубияна с одутловатым лицом я больше не видела. Спрашивать о них не стала, любопытство так и не стало моей сильной чертой в этом мире. Размышляла я об этом так: “Чем меньше я обращаю внимания на плохое, тем меньше это плохое обращает внимание на меня.” Масло масленное, однако я верю в подобный подход.
Кларисса оказалась чудесной девочкой и, на мой непрофессиональный взгляд, настоящим вундеркиндом. Обладая стихиями воды и эфира, она взаимодействовала с ними так четко, будто это также естественно, как дышать. Для демонстрации своих навыков она создала иллюзию, которая один в один повторяла замок. Конечно, если придираться, то недочеты были. Стены нельзя было потрогать, не было запаха нагретого на солнце камня, да и продержался он совсем недолго. Однако ей всего 5 и я еще не видела, на что способны дети в этом мире.
Вообще я не слишком хорошо понимала концепцию местного образования. На первом курсе, где я и должна была учится, не было настолько умелых стихийников, как Кларисса. Мы все учились различать магию по выпускаемым по нас шарам, делать подобные шарики самостоятельно и прочие вещи, с которых, как мне кажется, начинается магия. То есть преподаватели высшего учебного заведения занимались на первом курсе тем, что с нуля выстраивали наше взаимодействие со стихиями. Но почему этого не делают в школе? Или еще раньше, как в случае с Клариссой. Ведь явно её кто-то обучал. Тогда какой смысл ждать так долго?