Второй тайм начался жестким штурмом наших ворот, и результат вскоре стал 3:1 в пользу "Болтона". До конца матча оставалось 35 минут. Противник вел с разницей в два гола, нам уже казалось, что игра сделана и лишь чудо могло спасти "Блэкпул".
Но события развивались! Мортенсен пробился сквозь плотный строй защитников, как торпеда, и изменил счет — 2:3.
В этот момент я понял, что мы должны биться за победу изо всех сил. Глубоко вздохнув, я бросился в "последнюю атаку". Минуту спустя мы вместе с нашим правым инсайдом Эрни Тэйлором навели панику в оборонительных рядах "Болтона". Думаю, что их защитники тут впервые растерялись, встретившись со мной. Я начал играть с ними, словно кошка с мышью. Больше они не в силах были меня сдержать.
Я без передышки посылал мяч с края в центр. Наконец Мортенсен "поймал" один из моих пасов и забил неотразимый гол. 3:3! Ничья! До конца матча оставалась минута.
Лишь только соперники начали игру с центра, как мы перехватили мяч и устремились вперед. Стрелка на больших часах стадиона начала отсчитывать последнюю минуту. Вновь мяч оказался в моих ногах. Как безумный, я рванулся с ним к воротам. Обошел одного игрока, другого! Путь был свободен. Весь стадион стоял на ногах. Всякий мой шаг сопровождался оглушающим криком ста тысяч зрителей. Не жалея голосовых связок, они повторяли мое имя.
Все ближе и ближе я приближался к воротам "Болтона". Я заметил, что наш форвард Пери занял выгоднейшую позицию. Все зависело от того, сумею ли я точно и своевременно отдать ему пас.
Подтолкнув мяч чуть вперед, я собрал воедино свою волю, опыт, мастерство, приобретенные за годы упорнейшего труда на футбольных полях. Все зависело от меня...
Я сделал еще один шаг и перенес всю тяжесть тела на левую ногу. В момент, когда я замахнулся правой ногой, чтобы сделать передачу, я с ужасом почувствовал, что теряю равновесие. Часть подошвы левой ноги оказалась во впадине на поле... Нечеловеческим усилием я удержался и успел ударить по мячу. В следующее мгновение я очутился на траве, а когда поднялся на ноги, то увидел, что мяч лежит в сетке ворот.
Пери забил победный гол!
На "Уэмбли" словно взорвалась бомба! В глазах у меня потемнело. Я едва мог вздохнуть. Все игроки "Блэкпула" обнимали и целовали меня, плакали от счастья, устроив "кучу малу". Не знаю, как остались целыми мои ребра и кости!
А вскоре раздался и финальный свисток судьи.
В голове у меня шумело от приветственных криков зрителей. Снова я очутился среди наших игроков. Они подняли меня на плечи и пошли по полю. В таком же положении оказался и наш капитан Гарри Джонсон. Это были самые счастливые минуты в моей жизни. Вместе с Джонсоном направился я в почетную ложу, где сидела королева Елизавета. Она поздравила нас и вручила медали победителей.
В последующие несколько дней я доставил немало забот блэкпульской почте. Если сложить все письма, которые пришли тогда в мой адрес, то это была бы настоящая гора. Все поздравляли меня. Наиболее интересными были письма, в которых родители просили научить их сыновей, как достигнуть вершин футбольного мастерства.
Они заставили меня надолго задуматься. Учить кого-либо — нелегкое дело. Это очень трудная работа, которая требует специального таланта и огромной ответственности.
У меня свое мнение о роли спортивного инструктора, тренера или педагога. Например, никто не оспаривает пользы того, что девочки и мальчики занимались спортом под надзором специального тренера. Однако трудно ожидать, что все они, занимаясь в одинаковых условиях, добьются одинаковых успехов. Вероятно, я найду немало противников такого заключения, но неопровержимо, что из одной и той же группы или поколения спортсменов, одинаково способных и самолюбивых, только некоторые достигают вершины, несмотря на то, что они были под наблюдением одного тренера и работали по одному методу.
Для достижения вершин в любом виде спорта, кроме труда, самопожертвований и упорства, необходимо иметь талант — врожденное качество.
Многие знаменитые футболисты, наши и зарубежные, могут подтвердить, что первые их успехи были достигнуты не благодаря тренерам. Те только умело управляли развитием их врожденных качеств.
Молодого и талантливого футболиста учить относительно легко. Изо дня в день он становится на тренировках все более умелым и искусным, легко схватывая и совершенствуя приемы, подсмотренные у опытных, хороших игроков. Никому не нужно много объяснять.
А тогда, когда он овладеет основами игры в пределах своих способностей, ему предстоит окончательно сформировать свою личность.
Это похоже на дриблинг в футболе. Молодой игрок находит себя в тот момент, когда ему удается своим способом обыграть противника. Тогда-то одновременно он и приобретает чувство уверенности в cвоих силах. Без этого качества игрок пропадет для спорта.
