Вообще детей на органику тестировали, начиная лет с двенадцати, но я по личному опыту знал, что способности проявляются раньше. И в семьях, приобщенных к этому знанию, старались такие способности подхватывать и развивать. Мной, например, занялись дома безо всякого тестирования. И настолько рано, что я об этом забыл, считая, что талант к органике у меня проявился спонтанно, а потом я сам нашел ему применение, ага.
Трудность была в организации. Тестирование требовало времени и специального оборудования, которого было немного и концентрировалось оно в университетах. А с помощью кристаллов можно было повытаскивать юных органиков проще и раньше. Потому что даже такие супермодные кристаллы все равно были компактней и дешевле, чем привычное оборудование.
Другое дело, что такое количество органиков никакой территории в страшном сне было не надо. Но меня волновало не это. Экономическую осмысленность я оставлю организаторам: они этот суп заварили, пусть сами решают, солить его или не солить. Меня тревожило другое. Я не хотел в дурацких соревновательных делах задействовать кристаллы. Да еще заокеанские.
Ну на фиг, мы не понимаем до сих пор, как их использовать. При том, что знаем, как их сделали и для чего. А отдавать жюри партию даже не очень нужных кристаллов, было просто глупо.
Поэтому теперь идею, стоящую на кристаллах, надо было переориентировать в идею без кристаллов. О чем я тут же написал в чат.
Риц: У меня есть хорошая новость и плохая. Идея Обы насчет тестирования с помощью кристаллов с большой вероятностью работает. У меня нет под рукой подходящих детей, но на взрослых всё, как мы ожидали. У органиков кристалл остывает, у неоргаников нет. Но есть проблема
Оба: Дай угадаю. Ты не хочешь делиться кристаллами, жадина
Риц: Я не не хочу
Риц: Нет, не в том дело. Просто это малореализабельно
Мавр: Есть такое дело. Я еще вчера хотел сказать
Оба: Хорошо, что не сказал. Нормально время провели
Риц: Короче, идея мне нравится. Своим фокусом и соответствием задаче. Но надо придумать, как ее реализовать без кристаллов. Работаем дальше
Оба: Ага, то же самое, только в горошек
Килик:!!!
Риц: Есть предложение встретиться завтра и поштормить. Вы как?
Договорились со всеми кроме Обы и Олич, у тех были свои срочные дела. Мы пожелали им всяческих удач, пообещали делиться результатами и собрались у нас в общаге. На этот раз без пива, к сожалению. С пивом в комнату для занятий было нельзя. Но зато ходить далеко не надо.
Пока мы собирались, у меня в голове оформилась новая идея. На базе мыслей Обы, но гораздо проще в реализации. Но я не стал спешить делиться, подумав, что смогу привести к этой идее и так. Она поможет нам быстро и красиво проиграть и заняться своими делами.
Какая ж я сволочь, если вдуматься. Втянул людей непонятно во что. Только Хмарь до некоторой степени в курсе. Стопудово она проболтается, и как я тогда буду объяснять это безобразие? Ладно, придумаю что-нибудь. Пока преодолеем промежуточный этап.
Мы собрались. Я произнес прочувствованную речь с благодарностью Обе, который прямо сейчас не с нами, но дело его в основе всего, и предположил, что мы сможем подтолкнуть школьников к модным (и нужным университетам!) профессиям каким-то другим способом.
— Для этого нужно понимать, что делают школьники, — предположил Ворон.
Мавр заржал:
— Ты как будто сам давно был школьником. Вот что ты делал?
— Я-то? — задумался Ворон. — Я очень качественно умел делать ничего. Причем даже на уроке. Я и ник за это получил, честно говоря. Сидел как-то на математике, у меня было место у окна, нам рассказывали что-то скучное про логарифмы, но я про них и так всё знал. А к нам на подоконник ворона прилетела. И давай на меня смотреть. И голову поворачивает и так, и эдак, а потом тык — в стекло. А я пальцем ей тык со своей стороны. А все давай ржать. Оказывается, учитель давно замолчал, и весь класс на меня смотрит. Вот тогда меня хотели прозвать вороной, но я себе ворона отспорил. Ворон-то круче!
— Это не тянет на «ничего», — хмыкнул я. — Ты был вовлечен в важный диалог с разумным видом.
Поржали.
— Ну ладно, я серьезно, — подтолкнул я разговор в нужном направлении. — Что мы знаем о школьниках?
— Лучше спроси, что мы знаем об университетах! — хохотнул Мавр.
— Что там скучно, пока мы сами не собрались заняться чем-то интересным, — на полном серьезе ответил Ворон.
Потом они заспорили между собой, является ли интересным наше занятие, и почему бы не погрузиться в него с головой, но только пока что некуда, а вот было время!
Приятное время, как оказалось, было тогда, когда они оба играли в квест «Шарься по городу». Я эту штуку начисто пропустил, потому что она была популярна три года назад, а где я был в это время? Я был на побережье.
