– Держи приз, абитуриент! Так и быть, поощрю хорошего парня! – и, хитро улыбнувшись, пояснила – в пятницу буквально утвердили Расписание вступительных экзаменов, осталось только комиссию сформировать. Материалы уже готовы, на днях будем вывешивать, так что это не секрет, соответственно, свой рабочий черновик я тебе запросто могу подарить. Как, кстати, твоя фамилия? – пометила остро отточенным карандашом в своей огромной, явно иностранной, тетради. – Удачи тебе, приятно было поболтать! – и отвернулась окончательно, давая понять, что беседа завершена.
– Бумм! – сказала тяжелая, обитая коричневым дерматином с медными шляпками дверь с табличкой «Декан», хлопнувшись об стену от резкого толчка. Оттуда появился высокий, одетый в строгий серый костюм седой мужчина самой благообразной внешности, слегка взвинченный, и сразу ринулся к секретарю, протягивая ей пачку исписанных листов. Та сразу поднялась на ноги, внимая шефу с настолько деловым и напряжённым видом, что ноги сами мигом вынесли парня из деканата, от начальственной бури подальше.
По дороге в холл ему было о чём поразмышлять, процесс поступления предстал перед ним в несколько новом, более широком виде. В холле он сразу направился к длиннющей информационной доске, занимающей боковую стену не менее 30 метров в длину полностью. Сначала он перед ней потерялся, настолько плотно всё было увешано учебной информацией, но, немного поразмыслив и почитав, понял предварительную систему размещения инфы: по доске на каждый факультет, самая свежая информация – напечатана на наиболее свежей с виду бумаге, почему-то самая ерунда находится прямо перед глазами, а важное и интересное приходится тщательно разыскивать. Открыв заготовленную тетрадь, начал переписывать заинтересовавшие его фрагменты, скорее с целью подольше побыть в этих стенах, чем для пользы дела – листок, заботливо спрятанный в центр тетради, хранил гораздо больше ценного, чем все доски всех факультетов, вместе взятые. Но уходить совсем не хотелось, думы всё время невольно скатывались к разговору с обаятельным секретарём, очень хотелось вернуться к этой не по годам мудрой девушке, и как-то найти тему для разговора, и совсем не с романтическими целями, а сугубо для общения на темы учёбы и жизни. Понимая, что это сейчас будет совершенно неуместно, вздохнул, захлопнул тетрадь и решительно направился к выходу, определившись железобетонно – здесь он БУДЕТ учиться!
А репетитор его уже ждала… Сегодня встреча была короткой, так как Елизавета Сергеевна сообщила, что ждёт нежданных гостей, быстренько продиктовала парню следующее задание, на этот раз из обычных, типовым тем, дав наказ сделать упор на отработку равномерности почерка и читабельности, крайне внимательным быть к знакам препинания. Юра зарделся и кивнул – почерка он весьма стыдился, всегда так было, как он ни старался – прямо «…как курица лапой…», по ласковой цитате кого-то из учителей начальной школы. Он тогда, помниться, подумал ещё – «ну и что, зато я читаю быстрее всех в школе», и это было мощной, облагораживающей правдой. Ещё в первом классе, когда учились классному чтению, он показал невероятный результат в районе 190 знаков в минуту. Нормы тогда вроде бы и не было, но негласным стандартом считалось 100, и ученика со столь высоким показателем учителя немедленно взяли в пропагандистский «оборот». Вместе с раскрытым учебником и надзирателем в виде классной дамы начальных классов, суровой Анны Николаевны с тяжеленной шарообразной причёской вороного цвета, прошлись по всем четырём классам с уроком показательного чтения. Должно быть, такой ход был призван заставить учеников немедленно возжелать читать так же чисто и быстро, и прямо тут начать учиться – с первого дня в школе. Парня же ситуация быть живым примером и «говорящей куклой», вгоняла в смущение и робость, которое он быстро, впрочем преодолел. Возможно, говорил он себе, это и есть испытание, о которых пишут в приключенческих книгах, а ещё там пишут про то, что ни одно умение в жизни не остаётся невостребованным, и стоически терпел это испытание. По крайней мере, его тогда увидели в хорошем свете все девочки потока, и это уже плюс.
– Да, и кстати, – вернул на землю голос репетитора – свой труд ты мне сейчас оставляй. Я сразу поняла, что десяти минут мне на изучение и оценку точно не хватит, так что я нашла – не без труда! – твоих «Похитителей Бриллиантов», хотела просмотреть быстренько по диагонали, чтобы понять общую суть сюжета. Но так увлеклась, невозможно оторваться, что сегодня дочитаю её уже, и по горячим следам оценю и твоё сочинение-пересказ, так будет более точно. Жду тебя послезавтра, в среду, опять же к 15 часам. Тёте привет!
