В школу с четырёх лет? И через три года - диплом об образовании? Чёт мне сомнительно... И, конечно, это скорее детский сад. В котором "семь свободных искусств" или "сократический метод" требуют... м-м-м... полной переработки.
"В больших городах (cities), где народные училища открыты целый год и где школьные вакации продолжаются только короткое время, учителя обыкновенно берутся на год, и так как жалованье их, в особенности старших учителей (head masters), заведующих общим распорядком школы, весьма значительно и во многих случаях равняется жалованью профессоров университета, то это дает возможность народным школам приобретать себе превосходных преподавателей... Учителя вообще хорошо вознаграждаются, и так как их сравнительно с требованием немного, то надежда получить звание старшего учителя школы удерживает их на педагогической дороге. Но учительницы, которых гораздо больше сравнительно с учителями, редко остаются долго на своих местах: по большей части выходят замуж и оставляют педагогическую карьеру".
Вот о чём я и плачусь: "деньги в воду мечу". И ничего не поделаешь - закон природы, "хочу в замуж". А цифрах?
В Нью-Йорке в 1844 г. моложе 18 лет учителей - 132, учительниц - 118, 21-25 лет - 1856/4771, старше 30 лет - 695/93.
...североамериканцы убеждены в большой педагогической способности женщин. Это убеждение совершенно справедливое, если дело идет о малолетних воспитанниках... В Массачусетсе в 1843 г. было 2370 учителей и 3591 учительница, а в 1850 г. - 2437 и 5238".
"В учительницы иногда идут бедные девушки из высшего класса, которые сами должны заботиться о своей судьбе, но по большей части это дочери фермеров, которые во всякое время могут заняться школой, потому что в Америке женщина никогда не принимает участия ни в каких полевых работах и вообще никогда не занимается работой, выходящей из круга домашнего хозяйства. Такие учителя и учительницы обыкновенно всегда молоды. Учительницы по большей части, накопив себе приданое своими трудами, выходят замуж, а учителя, собрав капитал, дающий им возможность сделаться независимыми колонистами, переселяются в западные штаты...
...в способности к воспитанию женщины не только равняются мужчинам, но даже превосходят их... Если приобретение необходимых для учительской должности знаний одинаково доступно для мужчины и женщины, то, конечно, нет причины, почему бы женщина могла отстать от мужчины в науке и способности преподавания. В Америке же, где женский пол даже в самом низшем классе избавлен от работ и где мужчины по большей части с самых ранних лет увлекаются потоком промышленной деятельности, женщина еще более мужчины имеет удобств к приобретению знания и к тому развитию ума, которое дается чтением книг".
Платона не читали. Иначе бы знали, что "женский пол" не может быть "избавлен от работ". А то случатся с обществом всяческие "трясцы и лихоманки".
У нас не пойдёт: "женщина никогда не принимает участия ни в каких полевых работах".
Посмотрите "На пашне. Весна" Венецианова. Примерно те десятилетия, о которых пишет Ушинский. Картина - аллегория. Но в САСШ такое нарисовать не могут - не с чем аллегорничать.
На Руси нет полевых работ, в которых женщина не принимала бы участие. Иногда её работа - главная. Как на жатве. Но даже в таком тяжёлом деле, как пахота, женщина тянет коня. В "Поднятой целине", уже в 20 в., объясняют, почему лучше, когда быков ведёт жена:
-- На борозде всякое бывает. Иной раз и скажешь. А ночь придёт - всех помирит.
Но устанавливать "запрет на профессию" - глупо. Хотят учиться - пусть. Чётко понимая, что толк от них будет. Но не долго.
"Сосредоточенность внимания, точность, терпение, настойчивость, любовь к порядку, нежность, манеры, вкус и, наконец, врожденная любовь к детям - все это такие качества, которые встречаются скорее и в большей степени в женщине, нежели в мужчине... женщины вносят с собой в школу ту семейную атмосферу, которой не должен покидать ребенок до тех пор, пока в нем разумная воля не выработается совершенно из пеленок чувства и инстинктов. Этот семейный характер дает возможность молодым американкам 18 и 20 лет поддерживать строгую дисциплину между множеством девочек и мальчиков, из которых иные почти одних лет с наставницей. Конечно, в этом деле играет большую роль то уважение к женщине, которое так сильно развито во всех классах североамериканского общества".
Не пойдёт: "молодые святороссиянки 18 и 20 лет" давно замужем и с детьми.
Ещё: тут нет "уважения во всех классах". Жену надо пороть. Хорошо, если по "Домострою" - "не с сердца".
Но опыт Трифены и нескольких подобных ей показал: вбивается. Если выкинуть ап.Павла с его "пусть ваши жёны молчат", если раз за разом показывать, что за неуважение наказывает не эта девчушка, а "Зверь Лютый", то до многих доходит. А остальные... а зачем они мне? На волю, в пампасы, неучами.
