Окно оказалось открыто, так что она легко могла забраться внутрь. Прямо под ним был скат крыши, а рядом садовая ограда. Так она и пробралась сюда. Всё просто.
– Тофер! Не забудь закрыть окно.
Хлопнула входная дверь. Папа боялся, что их ограбят, такое пару раз уже случалось в округе. Несмотря на это, мальчик оставил окно открытым.
По дороге в школу Тофер постоянно оглядывался по сторонам, надеясь, что кошка встретится ему где-то поблизости. Зачем только он прогнал её?
Район Арчвей, расположенный на окраине Лондона, был плотно застроен – дома тянулись во все стороны сколько хватало глаз. На тротуарах по утрам было полно спешащих на работу людей, колясок и собак, которых было не так просто обходить, одновременно высматривая Ка. А переходя дорогу, зевать было никак нельзя, здесь и так вечно приходилось проявлять ловкость циркача. Тофера поразило, сколько вокруг было кошек. Десятки! С короткой шерстью и очень пушистые, рыжие и серые, тёмные со светлыми лапками и светлые с тёмными лапками, со рваными ушами и одноглазые. А один раз ему перешёл дорогу абсолютно чёрный кот. Тофер решил, что это непременно принесёт ему удачу. Ка! Как же он хотел найти её. Наверное, он сильно её напугал. Не удивительно, что она прячется.
О нет! Мальчик буквально заставил себя посмотреть на неподвижную тушку в канаве на обочине дороги. К счастью, это была не Ка.
Чем ближе к школе он подходил, тем больше вокруг становилось собак. Их вели на поводках хозяева в спортивных костюмах. Скорее всего, большая их часть направлялась к заброшенной железнодорожной станции, где было что-то вроде парка. Раньше он любил бывать там с друзьями, пока они у него были. Казалось, с тех пор вечность. Как-то они с Диланом Барнсом видели там лису. И кошек там тоже было много. Они жили сами по себе и были практически дикие. Вот где надо искать! Он сходит туда после уроков.
Вон она! На мгновение Тоферу показалось, что он заметил Ка возле школьной ограды, но это был всего лишь рыжий котёнок. Он весело подбежал к мальчику и начал тереться о его ноги, громко мурча. Милый, конечно, но это не Ка. И тут мальчик понял, что вряд ли найдёт её на станции. Не мог он представить, как она живёт на улице и охотится на мышей. Ка выглядела требовательной и ухоженной кошкой. Было в ней что-то королевское. Как же подходило ей это имя. Ка.
В школу идти совсем не хотелось. На игровой площадке возле неё он кошек никогда не видел. И неудивительно. Но деваться было некуда.
– Привет, Тофер! – крикнул ему Хэйли Смедли, висевший на перекладине.
Со всех сторон доносился смех, весело прыгали мячики, отскакивая от проржавевшего сетчатого забора вокруг школы. Вдруг раздался громкий свисток, от звука которого всё буквально замерло. Мистер Уэстлейк, директор школы, свистнул ещё раз, и Тофер занял своё место среди учеников шестого класса.
– Ты куда делся? Я тебя ждал. – Это был Дилан. Иногда они ходили до школы вместе.
– Искал кошку.
– Не знал, что у тебя есть кошка.
– Пропустил отличную игру, Хоуп, – сказал с другой стороны Титч Уоррен.
– Не шуметь!
В школу полагалось заходить молча. Нет проблем – болтать Тоферу всё равно не хотелось.
Отметив всех в журнале, учительница мисс Крэбб объявила, что в их классе появится новенькая. Девочка по имени Элли Уэнтфорд начнёт учиться с ними со следующей недели. Она практически глухая, но носит специальный аппарат, который помогает слышать хоть что-то. Учителя тоже будут носить специальное устройство, и Элли сможет заниматься вместе с остальными. Говоря с ней, всем школьникам нужно будет стараться внятно произносить слова и внимательно слушать ответы. Тофер вспомнил брошюру о языке жестов, которую получил вчера. Интересно, она его знает? Это смогло отвлечь его от мыслей о Ка, правда, всего на несколько секунд. Жаль, окна в классе располагаются так высоко, что даже на улицу не выглянешь.
Весь день кошка не шла у него из головы. На уроке труда Тофер здорово разозлил Дилана. Они вместе должны были собрать рабочую модельку машины.
– Я спросил, из чего нам сделать ось, и знаешь, что ты ответил? – Тофер понятия не имел. – Ты сказал: «Из камня». Из камня! Ты сам как каменный! Не понимаю, что с тобой сегодня такое?
Дальше Дилан предпочёл справляться сам. Тофер его не винил. Он мог думать только о Ка.
Следующий урок они провели в библиотеке, где по книгам готовили самостоятельные задания. Тофер попытался найти «ка» в словаре, но такого слова там не было. Тогда он взял учебник по истории Древнего Египта. Сперва он о Ка ничего не увидел, но книга захватила его. По мнению древних египтян, мир был устроен невероятным образом. Они верили, что после смерти люди продолжают жить обычной жизнью. Поэтому мумифицировали тела и переносили все вещи усопших в гробницы, даже кухонную утварь и маленькие фигурки слуг, которые должны были помогать хозяевам в загробной жизни. Живые статуи – просто безумие! Но вдруг… Он перелистнул пару страниц и наконец-то нашёл нужный абзац.
«Ка
