Мне кажется, нужно знать, что за неразделенной любовью, которая является одним из вариантов болезненного, сложного взросления, часто стоит мечта о любви, которую человек лелеял с детства, причем и мальчики, и девочки. Помните, в три года, иногда в четыре, ребенок говорит: «Как я найду свою вторую половинку? Как я ее узнаю?» – это мечта о любви, которая к 12–13 годам развивается в огромную историю.
Мы обсуждаем неразделенную любовь, страшные переживания, но бывает, что человек ни в кого не влюблен. Часто родители тревожатся не из-за того, что ребенок влюблен, а из-за того, что он ни в кого не влюблен – и это тоже поле родительской тревоги.
За время начала душевной жизни, которая часто начинается с влюбленности, с тяги к человеку противоположного пола, мы не отвечаем. Но сейчас наблюдается такая тенденция, что из-за отсутствия самостоятельных выборов, из-за отсутствия автономности, из-за того, что мы водим детей за ручку до школы до 12 лет, иногда до 14, из-за того, что у них в целом по-другому идет созревание, это общее взросление замедлено на три-пять лет. При этом гормонально они созревают раньше.
В целом, если личностное взросление замедлено, влюбленность может наступать позже.
А иногда человек ни в кого не может влюбляться, потому что он влюблен сам в себя, он стопроцентный эгоист, он привык быть средоточием внимания, и ему никто не нужен. Это действительно может быть преградой.
Что можно сделать, чтобы облегчить ребенку состояние при сильной влюбленности? Я бы начала, как обычно, с того, что точно делать не стоит.
• во-первых, не стоит говорить: «Это у тебя пройдет», «Перестань, это еще несерьезно. В 15 лет настоящей любви не бывает»;
• очень вредно говорить: «Не он первый, не он последний»;
• абсолютно бесполезно говорить: «Прекрати так страдать, собери сопли», «Не теряй гордость. Не унижайся так из-за ее, она того не стоит»;
• очень важно не говорить: «У них у всех одно на уме. Всем им только одно от тебя надо». Или: «Все бабы – стервы, она тебя все равно бросит, как только ты пойдешь к ней на веревочке».
Это и отрицание, и обесценивание, и просьбы сделать то, что сделать невозможно. Невозможно прекратить влюбленность.
Обесценивающие советы только построят стену между вами и ребенком.
Это действительно очень неправильные советы, которые ребенку только помешают и могут разрушить отношения, но люди это делают непроизвольно, как правило, от страха, из желания защитить, сделать хотя бы что-то. Но это не работает. Я очень надеюсь, что нам всем, даже в самой острой ситуации, удастся избежать этой ловушки неправильных слов по поводу влюбленности.
Что же родители могут нарушить, находясь в большой тревоге за ребенка и пытаясь с ним поговорить, взломав «кирпич»?
В первую очередь – доверие. Эти неправильные слова могут нарушить готовность рассказывать о личном, они могут нарушить веру в правильность собственных выборов.
Иногда лучший ответ – это молчаливое присутствие и отсутствие комментария, но при этом посыл: «Как только ты захочешь со мной поговорить, я рядом. Мне далеко не все равно, что с тобой происходит». Мне кажется, это самая безопасная форма разговора, когда вам еще не пришли на ум правильные слова.
Прежде чем говорить, всегда нужно понимать, какие слова подросток не в состоянии услышать точно. И очень важно не говорить того, во что вы не верите. Но чем выше уровень тревоги, чем стремительнее пубертат, чем сложнее у ребенка темперамент, чем навороченнее ваша собственная биография, тем это сложнее.
Еще одна мысль, абсолютно банальная, но далеко не очевидная для всех: для того чтобы иметь возможность поговорить о любви, о влюбленности, о гормонах, о личном опыте, нужно быть с ребенком в контакте. Если вы первые шесть классов говорили с ним только про то, как делать уроки и посещать занятия, и ни про что личное не говорили, конечно, у вас и этот разговор не пойдет. Если у вас отношения с взрослеющим ребенком как с маленьким – вы его контролируете, опекаете, заставляете, проверяете, – в таких отношениях нет поля разговорам про любовь.
Разговоры о любви, о влюбленности, о гормонах – это разговоры взрослого и взрослого, разных возрастов взрослых, но не маленького ребенка и взрослого человека.
