Жёлтый круг солнца согревал и вместе с теплом дарил силы и оптимизм. Как жёлтый смайлик! Антоша шёл по солнечной стороне улицы, чтобы не упустить ни лучика.
Зелень травы и деревьев радовала глаза, уставшие от чтения и письма. Жизнерадостный цвет растений вселял радость и вместе с тем успокаивал. Гармония, как сказала бы мама!
В общем, пока Антоша дошёл до магазина, он был уже абсолютно здоров! От былого недуга и следа не осталось.
А когда он съел мамину шарлотку с собственноручно купленными яблоками – вообще почувствовал себя непобедимым! Пошёл и легко выучил весь заданный параграф. И за контрольную, конечно, получил отличную оценку.
Потому что, чтобы хорошо учиться и работать, надо хорошо и вовремя отдыхать!
Антоша сидел и читал книгу. Не то чтобы ему хотелось это делать – просто задали на дом. Читать надо было много, он нервничал из-за того, что не успеет к сроку. То и дело заглядывал в конец книги – смотрел, много ли страниц ещё осталось. Вздыхал. Терял строчку, сбивался, начинал заново… В общем, чтение как-то не шло.
– Слушай, а почему бы тебе не отложить книжку? – заглянул в комнату папа.
Это было неожиданно. Обычно родители, наоборот, призывали к чтению, и даже в детской комнате у Тоши на самом видном месте стоял шкаф с книгами. Высотой почти до самого потолка! Мама и папа считали, что читать – это очень важно и полезно, а мама иногда говорила, что книга – лучший подарок (в шутку или всерьёз – Антоша так и не понял).
Что это случилось с папой?
– Да-да, закрывай скорее! Пользы от того, что ты уже битый час сидишь над одной страницей, немного. Чтобы мозг хорошо работал, его надо занимать и тренировать.
– Так я и занимаюсь… – устало протянул Антоша.
– И молодец! – подбодрил папа. – Давай только сменим деятельность. Вот ты знал, что для того, чтобы лучше работала голова, надо работать руками?
Интересно! Антоша положил в книжку закладку из аккуратно свёрнутой шоколадной обёртки – он слышал, что для умственной работы как раз помогает шоколад.
– Смотри, когда мы делаем что-то руками – всё что угодно: лепим, клеим, вырезаем, может быть, даже вяжем или вышиваем, – мы развиваем мелкую моторику.
О таком Антоша слышал. Его младший двоюродный брат ходил на детские занятия, где они с воспитателем перебирали и нанизывали на нитку разноцветные бусинки, отделяли белую фасоль от красной и искали в песке спрятанные игрушки.
– А разве это не для малышей, пап? Мелкая моторика…
– Конечно нет! Хоть она и мелкая, но нужна и таким «крупным» и взрослым ребятам, как ты! Да и взрослым очень полезно поработать руками… Я читал, что тренировка мелкой моторики позитивно влияет на системное развитие различных мозговых структур. Короче, развивает твой мозг!
Антоша перекладывал из одной руки в другую яркие детальки от пластмассового конструктора. Он любил собирать из него всякие поделки, придумывать новые постройки.
– Да, конструктор тоже отлично подойдёт! Мама вот у нас вышивает… Если хочешь, можешь и ты попробовать!
– Вышивать? – не сдержал смех Антоша. – Что я, девочка, что ли?
– А что, только девочки могут развивать полушария мозга? Ты, кстати, знаешь, что некоторые очень известные люди занимаются вышивкой в свободное время? Это занятие не только успокаивает, но и помогает добиться целей. Когда ты думаешь о своём желании, вышивая, сосредотачиваешься на нём, ты словно «пришиваешь» его к уму. Стежок за стежком. А это делает цель ближе!
Антоша и папа пошли в комнату, где мама как раз заканчивала очередную картину – она вышивала крестиком, и вблизи работа была похожа на набор разноцветных стежков из ниток. Но потом чудесным образом всё складывалось в красивое изображение. Папа полюбовался магическим процессом творчества и снова обратился к Тоше.
– А, кстати, про книги. Писатель, которого ты наверняка знаешь, Ганс Христиан Андерсен, тоже занимался рукоделием.
– Да?! Мы как раз его проходим! А каким? Что, тоже вышивал?
«Мало ли, писатели – люди творческие, – подумал Антоша. – Кто их знает, на что они ещё способны, кроме написания книг…»
– Нет, Тош! – улыбнулся папа. – Он любил вырезать из бумаги разные фигурки. Андерсен мог вырезать из обычного листа бумаги целый сказочный сюжет!
– Вот это сказочник! И хобби у него сказочное! Даже, наверное, поувлекательнее, чем конструктор.
– Иногда, рассказывая сказку, он что-то вырезал ножницами и показывал получившийся силуэт в конце сказки, – вспомнил интересный факт папа. – У него получались красивые замки, цветы, балерины, клоуны… Так что он, как говорится, бумагу зря не переводил!
Мама сделала последний стежок и, отрезав нитку, поднесла к свету готовую вышивку:
– Красота! – Это был пейзаж с уютным домиком, цветами и выложенной светлыми камушками дорожкой. – Структуры мозга, полушария – это всё хорошо, конечно, и правильно. Но мне кажется, всё намного проще: всегда радостно что-то сделать самому, своими руками! И потом подарить радость другому, ведь лучший подарок…
– Книга! – бодро вставил Антоша.
– Лучший подарок – сделанный своими руками! – улыбнувшись, поправила мама. – Ну и книга, конечно, тоже.
