У него не получилось рассказать, что вчера, выбрав удобное время, Гера устроился с ноутбуком в своем «капитанском мостике», как он называл комнату в корпусе общежития студентов химфака МГУ. Его «таблетка памяти», полученная с помощью последней версии алгоритма для робота в лаборатории, начинала действовать мягко и медленно, но более результативно.
У парня был только текст предсмертного письма Великого Князя Георгия Михайловича Романова своим близким, в котором была странная фраза прописанная специально для Екатерины Игнатьевой, которой не было в Лондоне в январе 1919 года, и князь не мог этого не знать. Гера слово в слово помнил каждую строчку, но с помощью таблетки он взглянул на слова по-особому. Что там думать, князь явно намекал на арифметику, вернее — выполнять ежедневно все примеры на сложение. Очевидно, важен результат. Некоторые колебания были о том, как его учитывать — складывать все, вычитать четные из нечетных или наоборот, перемножить все, делить четные на нечетные, перемножить суммы и все поделить на разности… Вариантов было много.
Главное, где брать сами арифметические примеры? Если уточнялось, что «все примеры на сложение», стало быть, там были примеры на остальные действия арифметики. Что же это было — школьный сборник, упражнения в тетради, методичка начальных классов какого-нибудь лицея…
Гера покопался в интернете, заглянул в архивы образовательных учреждений того времени, полистал педагогические рефераты студентов университетов и курсисток Смольного… Ускользало нечто общее, но он сосредоточился и тут же увидел. Оказалось, в интересующий период 1900–1917 годов в России просто царствовал учебник по арифметике. Автором которого был Лев Николаевич Толстой. И вот почему.
Еще в 1848 году наш великий писатель начал преподавать детишкам в Ясной Поляне. Со свойственной ему скрупулезностью, Лев Николаевич прежде всего проанализировал преподавание математики в школах. Это привело к тому, что Толстой нещадно раскритиковал официально признанную методику преподавания начал математики, и написал свой учебник «Арифметика» с указаниями для учителя. Основным отличием учебника Толстого был подход к разбиению по своим темам, обилие нестандартных и занимательных задач, а также задач с неожиданным результатом, которых, как оказалось, Лев Николаевич знал великое множество. По воспоминаниям современников, он часто подкидывал такие задачки гостям, посмеиваясь над теми, кто не мог решить задачку, утверждая, что его ученики начальных классов их решают устно.
Почти тридцатилетний труд Толстого, как педагога, завершился в 1874 году изданием учебника арифметики. Во вступительном слове Лев Николаевич подчеркнул, что «Математика имеет цель не обучение счислению, но обучение приёмам человеческой мысли при исчислении».
Учебник Толстого был настолько популярен, что несколько раз переиздавался и стал де-факто учебником арифметики в дореволюционной России. Интересно, что в переиздании 1910 года во вступительном слове появилась фраза, гласящая, что «Арифметика» Л. Н. Толстого запрещена к вывозу из страны!
Эти интересные факты стали для исследователя неоспоримым аргументом, в утверждении, что нужно найти именно учебник арифметики Толстого. Пробежавшись по сайтам букинистических магазинов, Гера обнаружил несколько изданий учебников Толстого, и все в отличном состоянии. Его насторожило наличие разных предисловий в ознакомительных отрывках книг, каждый из которых утверждал, что именно эта книга является оригиналом. Стало понятно, что все это «перепевки» знаменитой «Арифметики» на современные мотивы. Были доступны и современные редакции. Купив электронные версии учебника Толстого, Гера сразу нашел различия в примерах.
К сожалению, «Арифметика» Толстого из электронного архива Российской государственной детской библиотеки была 1914 года выпуска товариществом «Кушнеров и К». Даже если предположить, что Романовы уехали в Лондон после того, как эта книга попала в магазины, навряд ли они взяли с собой какой-то новый учебник, в то время, как старшая Нина училась по «Арифметике» более ранней редакции. И еще. Судя по письмам, репетитором по математике у Ксении была сводная сестра Екатерина Игнатьева. Вероятнее всего, она учила Ксению по своему учебнику арифметике, как более привычному. Учитывая, что она родилась в 1896 году, нужна «Арифметика» Льва Николаевича, опубликованного никак не позднее 1901 года, поскольку д
Итак, Геру интересовал именно оригинал книги, который взяла с собой в Лондон Младшая дочь Великого Князя Георгия Михайловича — Ксения. Только последовательность примеров на сложение из того учебника могла привести к правильной комбинации цифр, являющейся вторым ключом к банковской ячейке в Bernerland Bank городка со смешным названием Кур.
