— Дятлов! — рявкнул майор Черпаков, и его голос прорезал утреннюю тишину плаца, словно удар кнута. — Завтра наряд вне очереди — кухня. Будете чистить картофель для всего училища. Послезавтра — мытье полов в казарме зубной щеткой. А в субботу — полировка латунных деталей на памятнике у главного входа. До зеркального блеска!
Я украдкой глянул на Дятлова — он бледный, как мел, стоял по стойке «смирно», только желвак на скуле предательски дергался. Чистить картошку на всех курсантов — это настоящая каторга. А мытье полов зубной щеткой… Я поежился, вспомнив собственный горький опыт.
— И еще, — добавил майор, смакуя каждое слово, — рапорт о материальном ущербе. Десять страниц с детальным анализом того, как теодолит ТТ-5 «самостоятельно упал» с треноги.
— Есть, товарищ майор! — прохрипел Дятлов.
— А теперь все — по машинам! — скомандовал Черпаков. — Полигон! Практические стрельбы!
Мы погрузили геодезическое оборудование в кузов ГАЗ и покатили на артиллерийский полигон. Полигон раскинулся в нескольких километрах от училища, за сосновым бором. Обширное поле, расчерченное на квадраты белыми столбиками, усеянное щитовыми мишенями, бетонными блиндажами и наблюдательными пунктами. Здесь нас поджидали две учебные пушки — 76-миллиметровые дивизионные орудия ЗиС-3 образца 1942 года. Ветераны войны, потрепанные, но крепкие, на которых постигали артиллерийскую науку поколения советских офицеров. Рядом аккуратными штабелями лежали ящики с учебными снарядами — болванками без разрывного заряда, но с дымовыми трассерами для фиксации попаданий.
— Товарищи курсанты! — объявил майор Черпаков, расправив плечи. — Стрельба по мишеням в квадрате Б-7. Дистанция — полторы тысячи метров. Каждый расчет — три выстрела. Рогозин — наводчик первого орудия, Семёнов — заряжающий.
Пашка аж засветился — в последнее время он помешался на всякой технике. Мы подошли к орудию, и Рогозин принялся изучать прицельные приспособления с видом знатока.
— Сенька, гляди, какая штука! — восторгался он вполголоса. — Вот панорама ПГ-1, вот механизмы наведения — горизонтальный и вертикальный.
— Паш, главное не напутай, — предостерег я. — А то как с баллистическими формулами на лекции выйдет.
— Да брось ты! — отмахнулся он. — Тут все элементарно. Навел, выстрелил, поразил цель.
Тем временем майор подошел к нашему орудию, держа в руках планшет с данными.
— Рогозин, исходные данные для стрельбы: дистанция — полторы тысячи метров, цель — групповая мишень в квадрате Б-7. Ветер боковой, справа, скорость восемь метров в секунду. Рассчитывайте установки прицела.
Пашка склонился над панорамой, что-то бормотал себе под нос, вращал маховички. Я стоял рядом, наблюдая за его манипуляциями.
— Угол возвышения… семь градусов тридцать минут, — доложил Рогозин. — Поправка на ветер… влево полтора тысячных.
— Стой! — остановил его майор. — Рогозин, ветер дует справа. Куда должна быть поправка?
Пашка замер, лихорадочно соображая.
— Влево… нет, вправо… то есть…
— Рогозин! — рявкнул майор. — Ветер справа — поправка вправо! Снаряд сносит по направлению ветра! Это азы баллистики!
— Понял, товарищ майор! — Пашка торопливо исправил установки.
— К бою! — скомандовал майор.
Мы зарядили орудие учебным снарядом. Рогозин еще раз проверил наводку, глубоко вздохнул и дернул за спусковой шнур. Раздался резкий хлопок выстрела, орудие откатилось назад, а из ствола вырвался густой столб дыма. Я проследил траекторию снаряда и… обомлел.
— Рогозин, — произнес я тихо, — ты попал не в тот квадрат.
— Как не в тот? — Павел схватил бинокль и стал всматриваться вдаль. — Я же точно навел на Б-7!
— Ты попал в А-5, — констатировал я.
В квадрате А-5 действительно поднялся столб дыма от разорвавшейся дымовой шашки. Оттуда доносились возмущенные крики.
— Кто стреляет в наш квадрат⁈
Майор Черпаков схватил бинокль и посмотрел в сторону попадания. Лицо его налилось багровой краской.
— Курсант Рогозин! — заорал он так, что эхо покатилось по полигону. — Куда стреляете⁈
— Товарищ майор, я правильно навел! — Павел побледнел до синевы. — Дистанция полторы тысячи, поправка на ветер учтена…
— Какая поправка на ветер⁈ — Майор подбежал к орудию и взглянул на установки прицела. — Курсант Рогозин, вы забыли учесть направление ветра! У вас поправка влево, а должна быть вправо!
Я понял, в чем дело — Рогозин в последний момент засомневался и поставил поправку влево, как думал изначально. В результате снаряд ушел в сторону на целых два квадрата.
— Товарищ майор, — попытался оправдаться Павел, — я исправил установки…
— Исправили! — рявкнул майор. — В неправильную сторону! Курсант Рогозин, вы попали в соседний расчет!
Павел стоял словно громом пораженный и не знал, куда деваться.
— Курсант Рогозин! — продолжал майор. — Наряд вне очереди! Завтра будете мыть все окна в учебном корпусе. Изнутри и снаружи! А послезавтра — чистка всех латунных гильз в арсенале. До зеркального блеска!
— Есть, товарищ майор! — отчеканил Рогозин.
А мы с товарищами лишь сочувственно посмотрели на друга. Мыть окна учебном корпусе — работы на целый день. А чистить гильзы… В арсенале их сотни.
