— расстояние от макушки до сосков составляет 1/4 его высоты;
— максимум ширины плеч составляет 1/4 его высоты;
— расстояние от локтя до кончика руки составляет 1/4 его высоты;
— расстояние от локтя до подмышки составляет 1/8 его высоты;
— длина руки составляет 2/5 его высоты;
— расстояние от подбородка до носа составляет 1/3 длины его лица;
— расстояние от линии волос до бровей 1/3 длины его лица;
— длина ушей 1/3 длины лица;
— пупок является центром окружности.
Леонардо фактически заново открыл эти пропорции. Он утверждал: «Человек — есть модель мира». И символом этой модели стал Витрувианский человек. Кстати, надо помнить, что это пропорции взрослого тела. У ребёнка они совсем другие.
Значение этого рисунка в том, что только идеальные пропорции тела человека позволяют позицию с разведёнными руками и ногами вписать в круг, а с разведёнными руками и сведёнными ногами — в квадрат. Однако учение о пропорциях Марк Витрувий написал исходя из теории «золотого сечения», или «божественной пропорции». Считается, что все вещи, которые содержат в себе золотое сечение, воспринимаются людьми как наиболее гармоничные. Пирамиды в Египте, античные храмы в Афинах, все картины Леонардо да Винчи и многие другие шедевры искусства были созданы по принципу золотого сечения.
Даже не вдаваясь в расчёты, золотое сечение можно без труда обнаружить в природе. Это и соотношение хвоста и тела ящерицы, расстояния между листьями на ветке. Есть золотое сечение и в форме яйца, если условную линию провести через его наиболее широкую часть. Модельеры и дизайнеры одежды все расчёты делают, исходя из пропорций золотого сечения. Человек — это универсальная форма для проверки законов золотого сечения. Конечно, от природы далеко не у всех людей пропорции идеальны, что создаёт определённые сложности с подбором одежды. И сегодня в любом изобразительном искусстве стараются следовать пропорциям золотого сечения, так как они облегчают восприятие произведения и создают у зрителя ощущение красоты формы.
Этот рисунок представляет собой принципы строительства всего во Вселенной. Так Леонардо да Винчи постарался воплотить математику в живописи.
Леонардо считал математику основой не только строительства и архитектуры, но и скульптуры, и живописи, и многих других наук. Он стремился всеми доступными способами пополнить свои скудные навыки в этой области человеческих знаний. Да Винчи был очень рад возможности познакомиться с трудами известного математика, астронома и знатока механики Джованни Маркиани, тогда уже покойного. Его труды, в том числе и ещё не изданные, маэстро давали читать сыновья учёного.
В это же время Леонардо дружил с миланским юристом Фацио Кардане, отцом и наставником знаменитого механика Джироламо Кардане. Кардане, хоть и служил юристом, был страстным любителем математики и поклонником древнегреческого учёного Евклида. Фацио постоянно снабжал Леонардо книгами по математике.
Вскоре в Милан приехал известный учёный-математик Лука Пачоли, которого Лодовико Моро пригласил для чтения лекций в только что созданном Миланском университете. Да Винчи очень сильно занимала математика и всё, что с ней связано. Ведь он был самоучкой. Он начал посещать лекции Пачоли. Через недолгое время Лука и Леонардо стали друзьями. Маэстро почерпнул у Пачоли немало интересного для себя. И сделал иллюстрации к некоторым его книгам. В результате Леонардо да Винчи стал отличным математиком. Кстати, он первый в Италии, а может быть и в Европе, ввел в употребление знаки «+» (плюс) и «−» (минус).
Какими науками интересовался Леонардо в Милане?
Что показывает Витрувианский человек?
К книгам какого учёного-математика Леонардо сделал иллюстрации?
Начиная с детства и всю свою жизнь Леонардо да Винчи мечтал летать, как птица. Он был художником, архитектором, придумал и усовершенствовал огромное количество разных машин и механизмов, но стремился к тому, чтобы его запомнили только за одно достижение. Он хотел создать машину, которая поможет человеку подняться в воздух. Эта идея преследовала Леонардо всю жизнь.
Наблюдая и размышляя, он давно понял, что вода ведёт себя, как воздух. В результате придумал, как поднимать в воздух тела людей. Учёный пришёл к выводу, что плавание и полёт очень похожи, и записал: «Наблюдай, как плывёт рыба, и ты познаешь секрет полёта… В снах мы летаем высоко, падаем и остаёмся целы…». А ведь в те времена ещё не было никаких приспособлений для полета. Никто не мог допустить даже мысли о том, чтобы человек смог подняться в небо безопасно для себя.
