Что обычно рекомендуют для приучения малыша к горшку:
• Для начала выбрать горшок вместе с ребенком (особенно удобными считаются горшки, «врезанные» в детские стульчики).
• Поставить горшок в квартире – на хорошо обозримом месте, чтобы он «примелькался».
• Предлагать малышу горшок со словами, поясняющими, зачем он нужен: «Давай пописаем (покакаем) в горшочек… Горшочек нужен для того, чтобы в него писать и какать… Куда надо писать (какать)?».
• Не принуждать, не ругать и не стыдить. Ведь главное: не вызвать у ребенка отрицательных эмоций и сопротивления. Если негатив возник – прекратить попытки на некоторое время.
• Хвалить (но не слишком бурно) и обнимать каждый раз, когда горшок был использован по назначению.
• Каждый раз после «аварии» ласково напоминать ребенку о существовании горшка (можно на него даже посадить – пусть посидит, подумает). Своей досады не показывать.
• Высаживать малыша после каждого сна, приема пищи (еда стимулирует перистальтику кишечника), перед прогулкой, опять-таки сном и вообще через каждые полтора-два часа периодов бодрствования. Долго ребенка на горшке НЕ держать.
• Не демонстрировать брезгливость словами «фу, бяка», а позволять ребенку самолично доставить результат своих трудов в туалет для смывания. Это особенно актуально для детишек, воспринимающих «каки» как свои «творения», как часть самих себя.
• Не стесняться использовать собственный пример (а также пример старших братьев/сестер).
• Создавать вокруг горшка атмосферу непринужденности и игры (например, «топить» бумажные кораблики).
• И всегда помнить: любые попытки держать малыша на горшке силой – это прямой путь к запорам и дальше – к неврозу.
Егорка. Егорка – сын моей Интернет-подруги Алексы. Непростой ребенок, требовательный, своенравный, громкий, но невероятно чуткий. История изучения туалетной науки получилась у них с мамой долгая и непростая.
Алекса:
