(«Варить кашу» — одну руку скруглить перед собой, чуть сбоку, пальцы упираются в грудь — это горшок. Другой рукой «помешивать» в нем.)
* * *
(Развести обе руки в стороны.)
(Обе руки протянуть вперед, чуть в стороны.)
* * *
(Одну руку скруглить перед собой пальцами к груди — это корзинка. Другой рукой из нее «доставать горох и разбрасывать его».)
* * *
(При повторении текста менять положение рук.)
* * *
(Схватиться обеими руками за голову и качать ею.)
(Отмахнуться обеими руками — 4 раза.)
(Ритмично хлопать.)
* * *
(Качать головой, схватившись за нее обеими руками.)
(Шагать на месте.)
(Наклонившись, имитировать сначала посадку, а потом поливку.)
* * *
(Девочки, сидя на полу, как им удобно, «шьют» — тянут иголку с ниткой в сторону, чуть вверх от себя.)
* * *
(Девочки сидят и «прядут» — левая рука согнута в локте, ладонь повернута в сторону; массируя большим пальцем указательный и средний, девочки ведут правой рукой воображаемую нить сверху вниз, чуть в сторону. При повторении поменять положение рук.)
* * *
(Дети сидят на полу замахиваясь, «колют дрова», сцепив пальцы.)
(Хлопают одной ладонью сверху по другой, постепенно поднимая верхнюю ладонь все выше.)
(Встают и обе руки поднимают вверх.)
(Присаживаются на корточки.)
(Похлопывают ладонью о ладонь.)
(Показывают три пальца — указательный, средний и безымянный, соединив мизинец с большим пальцем.)
(Махать крыльями.)
(Грозить пальцем.)
(С юмором изображать щелчки поочередно всеми пальцами обеих рук.)
(Стоять не шевелясь.)
* * *
(Указательный палец приложить ко рту.)
(Щелкать пальцами, а потом некоторое время постоять молча.)
* * *
(Стоять, не двигаясь, руки прижаты к телу.)
(Расслабиться, посмеяться.)
* * *
(Прыгать то на одной, то на другой ноге.)
* * *
Исходное положение: руки перед собой сжаты в кулаки.
(Пружинить ногами или переступать ими, не отрывая носков от пола.)
(Разжать один кулак, а при повторении потешки — другой.)
* * *
* * *
