Перед школой были подготовительных курсов. Пару месяцев мы ходили к нашей будущей классной руководительнице. Мы изучали азы азов школьной программы, знакомились с устройством школы и друг с другом. Помню, как нам проводили патриотические лекции (куда без этого). Я жила в Крыму, а Крым тогда был Украиной. Из нас пытались сделать патриотов этой страны. Хотя большинство людей немного больше любило Россию. Они не были верны своей стране. Я, конечно, против патриотизма и патриотического воспитания как таковых. Но я считаю патриотизм за чужую страну высшей степенью невежества к стране собственной. Ведь по итогу он может принести больший ущерб стране, чем отсутствие патриотизма вообще.
Помню, как перед первой встречей с будущими одноклассниками и учительницей я пыталась запомнить, что меня зовут Косовская Диана Сергеевна. Я около часа повторяла это. Я волновалась. И поэтому всё время спрашивала маму, правильно ли я говорю. И ещё мне было страшно из-за одного момента. Мне придётся очутиться среди незнакомых людей одной. Это пугало, потому что родители никогда не оставляли меня в такой атмосфере. Они пугали, что в такой атмосфере может произойти что-то плохое, негативное, что может принести мне вред. Вот я и боялась.
А ещё меня пугала перспектива потеряться где-то, что мама не придёт, что про меня забудут или что, когда заберут остальных детей, я останусь сидеть там, потому что для родителей их работа и их дела важнее.
И настал тот самый, первый, день. Я плакала, когда нужно было расставаться с мамой. Хотя очень-очень хотела быть со своими будущими одноклассниками. Но жутко боялась.
Мы выходили по одному к доске. И учительница задавала нам по несколько вопросов. Помню, что там точно были вопросы «Сколько тебе лет?», «Как тебя зовут?» и «Как зовут твою маму?» Это было намного менее напряжным, чем я ожидала. И я была рада. Пока я с мамой шла домой, я рассказала ей, как всё прошло. С таким воодушевлением.
Шли дни… И в конце курсов мне выдали книжечку, которую я должна была решить за лето и сдать учителю в начале учебного года. У родителей не было времени со мной заниматься. И в итоге я с мамой не решили и трети. Я не поняла в полной мере, как считать, мы не дошли до этого. И я не умела писать. Но умела читать, я рано научилась читать – в три.
А когда нужно было сдавать проделанную работу, мама сказала мне, что сдавать вовсе не обязательно. И она соврала, что мы потеряли книжку.
Начался учебный год. С двумя девочками из своего класса я была знакома и до школы. Наши родители часто пересекались. Но не было ничего, что можно было бы назвать дружбой. Мы были чужаками друг для друга. Все для меня были чужаками. Я боялась принести им вред своим присутствием, а ещё боялась, что меня оттолкнут. Поэтому я выбрала другую стратегию.
Молчать. И быть одной. Более того, мне нравилось наедине с собой, потому что так я могла думать над вопросами, которые мало волновали детей моего возраста, размышлять и смотреть на поведение маленьких существ со стороны.
И в классе была ещё одна девочка, которая выбрала такое времяпровождение обычному дурачеству. Её звали Настя. Наши родители тоже были знакомы, но виделись редко, поэтому мы не знали друг друга. Мы ходили вместе, молчали вместе. Нас заставили быть вместе. А так, каждая была погружена в свои глубокие рассуждения.
Пару раз, помню, я даже играла с основным количеством класса. Но это не приносило мне удовольствия. Мне нравилось смотреть откуда-то издалека, оценивать их действие и поведение. Они просто дурачились, а я хотела что-то менять…
И да, с того момента я стала тем самым тихим челиком в классе. Но это меня не смущало. Почти.
Помимо отношений в классе были ещё и отношения между одноклассниками за пределами школы. Основополагающим фактором для такой дружбы являлась близость проживания. В моем крае жило четыре ребенка – Ася, Ксюша, Аля и Арсен. А всего в классе нас было восемнадцать.
С Ксюшей и Алей я была знакома до школы. Мы часто виделись, когда папа ходил в гости к их родителям.
Арсен жил около дома моей бабушки. И одно время я с братом дружили с ним и его сестрой, Кариной. Мы даже в гостях друг у друга проводили много времени. Было весело. Мы всё время придумывали что-то необычное. Мы заходили к нему через дырку в заборе. До калитки было слишком далеко, а такой вариант нас устраивал. Но в один момент его сестре что-то не понравилось. И она решила нас поссорить. И у неё это удалось.
А Ася была уникальна. Она жила в семье сыроедов, не играла в куклы и считалась самой умной в классе. И я сидела с ней за одной партой. Может быть, в то время у меня ничего не получалось. Многие думали, что у меня ничего никогда не получится, что я просто останусь троечницей, да и дело с концом. Но мои амбиции это не устраивало. И я хотела быть лучше Аси. Я ничуть не завидовала ей. И знала, что у неё многому можно поучиться.
