Почти во всех рисуночных тестах руки (и их аналоги) расцениваются как элемент, говорящий об активной или пассивной жизненной позиции, занимаемой автором. Если присмотреться к зверю, то можно заметить, что его руки-лапы могут быть хваткими, позволяющими быстро передвигаться, взаимодействовать с внешним миром, а могут быть малоподвижными, спрятанными за спиной или вообще отсутствовать. Здесь будет важен и «материал», из которых они сделаны. Это может быть живая плоть, а могут быть неживые материалы: дерево, камень, железо. В большинстве случаев это свидетельствует о том, что потребность в активности и субъектности актуализирована, но ее реализация по каким-то причинам невозможна.
А еще возможность выпускать огонь — можно расценивать как стремление к силе, активности.
На рисунке изображено мешковатое существо, покрытое шерстью. У него нет головы. Глаза, рот и нос находятся в верхней части туловища. Руки — веточки, торчащие в разные стороны. Ног не видно, но они есть. Плюм живет в озере. Он охотится на рыб. Он замирает и ждет, когда они проплывут мимо него. Когда рыбка рядом, он ее хватает. Руки-веточки помогают ему мимикрировать под корягу, которая лежит рядом с ним, а его зеленая шерсть похожа на развевающиеся в воде водоросли. Плюм дружит с людьми и сам мечтает стать человеком. На вопрос, какое чувство он испытает, когда его мечта сбудется, автор, юная девушка, отвечает: «Он будет очень растерян, ведь он плохо знает, как устроен мир людей и что там надо делать».
Автор Плюма студентка первого курса. Она и сама очень растеряна и никак не может адаптироваться к новому учебному заведению и тому ритму, который свойственен насыщенной студенческой жизни. Она любит общаться и предпочитает быть частью группы, отвечая за исполнение, а не создание новых идей. Ей важно совпадать со своими друзьями в интересах. Она сама как будто немного мимикрирует рядом с ними, активно не проявляя собственных желаний.
А сейчас посмотрите на нарисованного зверя. Как вы расположили его в пространстве листа? Он находится в центре или ближе к одному из краев? Он достаточно большой или скорее маленький? Соответствует ли размер нарисованного зверя и описание его размера в рассказе?
То сколько места занимает ваш зверь, может говорить о том, сколько, по вашим ощущениям, есть пространства для вас в окружающем мире, насколько вы можете проявлять свою активную позицию в нем, присваивать его себе. Если зверь очень большой и почти не влезает в пространство листа, то, возможно, вы ощущаете, что для вас не хватает пространства, чтобы развернуться во всю мощь. Или, наоборот, зверь очень мал и вокруг него образуется много свободного места. Это может свидетельствовать о том, что человек чувствует себя маленьким и бессильным повлиять на что-то большее.
Маленький размер зверя, помещение его в угол листа и описание жизни, в которой мало активности, желаний и контактов с внешним миром, преобладают темы сна и усталости, а также незавершенный рисунок, прерывистые линии контура могут быть свидетельством астенизации и депрессивных тенденций у автора.
Если вы замечаете у себя следующие состояния:
• подавленное настроение, не зависящее от обстоятельств и продолжающееся достаточно долгое время (от двух недель и более);
• ангедонию — потерю интереса и удовольствия от деятельности, которая ранее была приятной и интересной;
• выраженную утомляемость — упадок психических или соматических сил в течение длительного времени (около месяца);
а также не менее трех «дополнительных» симптомов:
• пессимизм;
• чувство вины, бесполезности, тревоги, страха;
• заниженная самооценка;
• неспособность концентрироваться и принимать решения;
• мысли о смерти или самоубийстве;
• нестабильный аппетит, отмеченное снижение или прибавление в весе;
• гликогевзию — сладкий привкус во рту;
• нарушенный сон — бессонница, долгий сон, сонливость.
