Я читал тогда газету и думал о том, что развитие нашей науки — это тоже ответ господам Чемберленам!
Одним из самых для меня волнующих подарков был сборник работ моих учеников. Его озаглавили: «Сборник работ по гельминтологии, посвященный проф. Константину Ивановичу Скрябину его учениками, основателю гельминтологической школы, организатору первой кафедры паразитологии и первого гельминтологического научно-исследовательского института в СССР к десятилетию их создания».
В этом сборнике помещены 23 гельминтологические работы, посвященные изучению паразитических червей с разных точек зрения. Здесь работы и медицинского и ветеринарного значения, описываются паразитические черви разнообразнейших «хозяев»: и млекопитающих, и птиц, и рыб; рассматриваются черви, добытые от животных из разных углов необъятной территории нашего Союза — от крайнего Юга до полярных пределов нашего Севера.
Я был удостоен звания заслуженного деятеля науки. Мне это было особенно приятно и радостно потому, что свидетельствовало прежде всего о признании гельминтологии как науки. Успехи гельминтологической науки приносили мне подлинное счастье.
…Я считаю, что очень счастливо прожил жизнь. За плечами у меня многолетняя, более чем полувековая работа в области новой науки — гельминтологии. Мой путь не был легким, я отдал много сил той неустанной борьбе, которую пришлось вести за свою науку, потому что я был глубоко убежден в ее острой необходимости для блага человечества, в ее гуманизме и большом экономическом значении. И этапы моей личной жизни так витиевато сплелись с историей советской гельминтологии, что я буквально потерял критерий для проведения грани между моим «я», «моим» институтом и «моей» наукой. Я отдал весь свой разум, все силы и всю жизнь гельминтологии, а она стала для меня целью жизни, радостью творчества, точкой приложения всех духовных и физических сил.
Моя нелегкая юность, длительные годы упорной, а зачастую ожесточенной борьбы за суверенитет своей науки — все это было искуплено той высокой радостью, тем безграничным счастьем, что дал мне мой труд. Я убежден, что человек может быть по-настоящему счастлив только тогда, когда любит свою специальность, увлечен работой и всей душой предан ей, когда чувствует, что он необходим обществу и его труд приносит пользу людям.
Каждый молодой человек, выбирая себе профессию, должен очень серьезно продумать вопрос о том, какой труд действительно может увлечь его и остаться на всю жизнь любимым делом. Вероятно, эта проблема из тех, что называют «вечными», — каждый выбирает свой путь в свое время. Этот серьезный вопрос встал в 1927 году и перед моим старшим сыном Сергеем, окончившим среднюю школу…
Сергей сидит у меня в кабинете, ждет моего совета, куда дальше идти учиться, какую выбрать профессию. Я смотрю на него и думаю о своем. Думаю, что вот он вырос, ждет моего слова, а сумею ли я дать ему правильный совет?
Я всегда чрезмерно много трудился, рано уходил на работу, а возвратившись домой, занимался до глубокой ночи. Я любил и люблю ночные часы, это время у меня обычно отводилось для литературной работы. Так что я не имел возможности уделять сыновьям много внимания. В их воспитании основную роль играла Лиза.
Я высоко ценил ум и такт моей жены, считался с ее мнением. Ветеринарный институт Лиза не окончила, она была на 3-м курсе, когда институт был переведен в Ленинград, и учеба ее прервалась. Но она ездила в качестве лаборанта во все экспедиции вместе со мной и была в курсе всех моих дел. Она вела и большую общественную работу, но всегда находила время для семьи. Сыновья ее любили и глубоко уважали, а она умела вовремя дать им совет, поддержать их в хороших стремлениях и начинаниях.
В воспитании детей огромную роль играет личный пример родителей. Сыновья видели, как я много работаю, как люблю свою профессию и увлечен ею, и это, конечно, играло большую роль в их духовном формировании.
