• Погладь кожу на своей руке. Какая она на ощупь? Оттяни кожу и отпусти. Что ты почувствовал?
Тот, кто сидит, наклонившись вперёд или вбок, станет однажды сутул, кривобок.
• Эти упражнения выполняют во время утренней зарядки. Приду май свои упражнения.
• Умеешь ли ты:
ползать, как гусеница;
прыгать через верёвочку;
маршировать, как солдатик;
брыкаться, как жеребёнок;
прыгать, как кенгуру;
стоять, как аист.
• Пища необходима для твоего роста и развития. Люди употребляют в пищу различные продукты: овощи, фрукты, молоко, яйца, мясо, рыбу, крупы, муку. Из них готовят каши, супы, салаты, соки, хлеб.
Чтобы быть здоровым, кушать нужно регулярно, три или четыре раза в день. Пища должна быть разнообразна.
• По рисунку расскажи, что обычно едят на завтрак, обед, полдник и ужин.
• Раздели предметы на две группы: те, которые можно съесть сразу, и те, которые нужно сначала сварить или пожарить.
Как одним словом можно назвать эти предметы?
• Посмотри в справочнике, что означает слово «меню».
• Рассмотри рисунки. Расскажи, как одеты дети.
• Объясни, почему они так одеты.
• Какой из этих костюмов подходит для дома, для школы, для театра, для занятий спортом?
• Кто носит такую рабочую одежду?
• Вместе с другом найди 6 отличий. Называйте их по очереди.
• Какая одежда здесь изображена? Назови её.
• Как одним словом можно назвать эту одежду?
• Однажды один учёный посмотрел в микроскоп на каплю воды. Вот что он увидел:
• Это — мельчайшие живые существа. Некоторые из них могут вызывать болезни человека.
Чтобы не заболеть, надо выполнять правила гигиены.
• Найди в справочнике, что означает слово «гигиена».
• Рассмотри рисунки. Какие дети могут заболеть? Отчего?
Если хочешь, чтобы твоё тело было здоровым и сильным, занимайся спортом.
• На кого из этих людей ты хочешь быть похож? Объясни почему.
• Какими видами спорта занимаются дети? Какие ещё виды спорта ты знаешь?
• Кого называют олимпийским чемпионом? Узнай, что такое Олимпийские игры и какие виды спорта в них входят.
Проверь себя по справочнику.
• Кто из этих детей одет правильно?
• Рассмотри рисунки и расскажи, как менялось настроение у Пиноккио.
• Придумай ситуации, в которых у Пиноккио так менялось настроение.
• У людей бывает разное настроение. Если у тебя плохое настроение, попробуй сделать так:
• Игра «Грустный — весёлый».
• Рассмотри рисунки и расскажи, какое событие вызвало у Ани грусть, какое радость, а какое испуг.
• Придумай конец этой истории.
• Если твой друг грустный, узнай почему. Придумай, как развеселить его.
• Расскажи, что может случиться с невнимательным человеком.
• А что сейчас произойдёт?
• Знаешь ли ты это стихотворение? Что значит рассеянный человек? Что случилось дальше с рассеянным человеком?
Встречал ли ты рассеянных людей? Что с ними обычно случается?
Если не хочешь быть рассеянным, тренируй внимание и память.
• Помоги детям собрать потерянные вещи. Определи, где находится школа Пети, а где детсад Даши.
Что можно сказать про этих детей? Что ты им посоветуешь?
• Сравни рисунки и найди 5 отличий.
• Сравни рисунки и найди 10 отличий.
Миша бежит навстречу Саше. Рядом с Вовой стоит Маша и держит мяч.
• Определи, кого как зовут.
• Пока твой друг считает до 5, постарайся запомнить все предметы. Закрой глаза и назови их. Пусть твой друг проверит тебя.
• Назови лишний предмет.
• Игра «Цепочка слов».
• Игра «Всё наоборот».
• Игра «Угадай».
1. Какое из этих блюд едят на первое, какое — на второе, а какое — на десерт?
2. Кто из детей сидит правильно? А как ты сидишь?
3. Какие из этих предметов нужны девочке для того, чтобы привести себя в порядок?
4. Кто из этих детей может заболеть?
5. Определи, какое настроение у Пиноккио.
6. Пусть твой друг положит несколько предметов. Постарайся их запомнить и назови не глядя.
7. Назови части тела, которые отмечены на рисунке цифрами.
8. Чем отличается соль от сахара? А что у них общего?
9. Назови органы чувств человека. Расскажи, для чего они нужны.
Одежда народов России в прошлом / Современная одежда
Профессиональная одежда / Как изготавливают одежду
Источники информации
Книги, беседы со взрослыми / Экскурсия на швейную фабрику
Фильмы, видеозаписи / Посещение музея
Проекты по теме
