Путешествовать я действительно люблю, причем не в том виде, как это принято среди русских туристов, потому что так вообще ничего не видишь, не чувствуешь и не понимаешь. Когда владеешь иностранным языком и не ленишься, получаешь гораздо больше. Никогда и ничего не даст вам такой возможности почувствовать себя самодостаточным человеком с независимым мнением, как осмотр Колизея или Лувра. Можно бесконечно долго читать о чем-то, смотреть видео или гулять по виртуальным турам - это все равно ничего не даст, кроме общего представления. Всё нужно почувствовать на себе, чтобы составить своё суждение, тогда его сила будет настолько велика, что к нему прислушаются. Путешествия действительно расширяют горизонты, показывают нам иные уклады и подходы к жизни. Они позволяют нам свежим взглядом посмотреть на себя и свою страну, а также стать более открытыми и коммуникативными. В моей истории путешествий всё сложилось так, что я бывала постоянно в Западной Европе (из-за чего постоянно попадаю впросак с этими вопросами про Британию и Америку - страны преподаваемого языка). Атмосфера этих стран такова, что постепенно вы теряете постсоветские зажимы и начинаете смотреть на жизнь иначе. Если в России человек, сидящий на траве, либо пьяный, либо наркоман, либо бомж, то в Европе такой человек либо местный житель, наслаждающийся ланчем и/или хорошей погодой, либо турист, делающий то же самое. Если в России на улицу не выйти без боевого раскраса (как же это на улицу и без макияжа - деревня мы что ли!), то в Европе как раз без макияжа у вас и появиться возможность слиться с коренным населением. Как это связано с педагогикой? Открывая новые горизонты для себя, вы становитесь более развитым человеком, который может предложить что-то другим. Переживая, думая, испытывая, вы получаете необычные и убедительные идеи, подходящие для трансляции своим ученикам. К тому же путешествия отлично закаляют дух и учат не сворачивать с намеченного пути, что бы ни происходило с вами и как бы ни реагировали окружающие, а для учителя такое качество далеко не лишнее. Однако, для поддержания своего статуса через путешествия вам необходима финансовая поддержка, которую государство учителям не оказывает, следовательно, мы приходим опять к репетиторству - круг замкнулся.
