— О! И с чем на этот раз пожаловали? — полюбопытствовал я ехидно.
Насколько помню, последней «гениальной» идеей был быстросбрасываемый обвес. Ну, по типу человеческого броника — почувствал, что тонешь — дёрнул за веревочку и обвес на части развалился. Круто ведь! Правда, гении не учли всякие мелочи, вроде того, что по солдату-то стреляют преимущественно из автоматов и ситуация «человек в фарш, зато броник, как новенький» — событие рядовое. В то время как по канмусу долбят эквивалентом полутонных снарядов, от которых обвес безо всяких веревочек на куски разлетается.
В общем, испытание выглядело эпично. Тестовый обвес надели на манекен, манекен оттащили на стрельбище, Хиэй приложила по нему пару раз из своих 356-мм… и вся хитромудрая система просто рассыпалась.
Изобретатели грустно повздыхали, почесали в затылках, и через неделю привезли новый образец, с усиленными замками. Этот не распался даже после полного залпа. Правда, замки перекорёжило так, что превратившийся в кусок смятого металла обвес держался монолитом, сколько за «верёвочку» ни дёргай.
Когда же эти гении выкатили третий вариант, где вместо замков были пироножи (1)… их просто послали нахрен простыми японскими словами. Ибо желающих таскать на себе уже готовую к подрыву взрывчатку среди девчонок не нашлось, от слова «совсем».
— Так всё же, с чем на этот раз? — повторил я, поняв, что первый вопрос благополучно проигнорировали.
— Лодки, — бросила Могами, глядя на меня с откровенной неприязнью, типа, отстань, килька, без тебя тошно.
— В каком смысле? — удивился я.
— В смысле: маломерный флот, — пояснила Хиэй мрачно. — Развозить нас на позиции на быстроходных лодках.
— Серьёзно? — я удивился ещё больше. — А они знают, что мы в своей броне под тонну весим?
— «Зодиак» до четырёх тонн берёт, — фыркнула Канберра наставительно.
— Ага, если сидеть чётко по центру и не дышать. Вот только высаживаться с этого «Зодиака» как? Прыжком в длину? Или там кран для выгрузки приделают? С балансиром?
— Через кормовой слип!
— А продольная остойчивость?
— Смотря какое соотношение! — это уже Чикаго вмешалась.
— Да ладно вам, — поморщилась Могами. — Килька права. Мореходность у этих лодочек балла три-четыре, не больше. Только мальчиков вдоль пляжа катать.
Я мысленно хмыкнул, соглашаясь. Три балла по Бофорту — это волны в шестьдесят-семьдесят сантиметров. И дело даже не в том, что прыгать по полуметровым кочкам удовольствие сомнительное, просто скорость упадёт настолько, что подобное корытце даже подлодки обгонять начнут. Про четыре балла, когда волна поднимается до полутора метров, вообще молчу — это уже не поездка, а цирковой аттракцион.
Пренебрежительно фыркнул:
— Они бы ещё катапульту паровую изобрели.
— Что? — половина девчонок обернулась.
— Ну как же? — невинно захлопал я ресницами. — Паровая катапульта авианосца самолёт в тридцать пять тонн до двухсот пятидесяти кэ-мэ разгоняет. А если на неё кого-нибудь из нас поставить? Бух! И за горизонтом! Круто ведь!
Меня в ответ наградили настолько мрачными взглядами, что стало не по себе.
— Ты с людьми этой идеей делилась? — напряжённо прошипела Чикаго.
— Да вы чего, шутка же! — я даже попятился.
Старшекурсницы переглянулись…
— Килька, — хмыкнул кто-то.
— Первый курс, — согласно фыркнула Могами.
— Жизни вообще не знает, — подытожила Канберра презрительно.
1) Пиронож — устройство, предназначенное для разрезания элементов фиксации. Конструкция пироножа включает в себя резак, приводимый в движение мощным пороховым зарядом, и рабочую платформу, на которой осуществляется разрезание элемента крепления.
* Гардероб канмусу
https://s8.hostingkartinok.com/uploads/images/2019/10/e03639f1586b4d29e01c4ce459a54105.jpg
Школьные годы чудесные.
— Тема сегодняшнего занятия… — преподаватель вывел на интерактивную доску несколько изображений. — «Методы сбора, обработки и анализа информации об атмосферных процессах»…
Сижу, скучаю, смотрю в окно, краем уха слушаю, чего там офицер-наставник нудит. Не я один, кстати, остальные тоже усиленно фигнёй страдают: кто домашку пишет, кто журнал заполняет, кто вообще чёртиков в тетрадке рисует. Со стороны, наверное, кажется, что весь класс на учёбу дружно забил. А преподаватель забил на класс, поскольку никому замечания не делает и к порядку не призывает — нудит себе и нудит.
Но это со стороны, а в Школе дело обычное. Более того, уроки у нас чаще всего совмещённые. То есть, натурально, — решаешь контрольную работу по навигации и одновременно слушаешь лекцию по гидрологии. Причём сразу после лекции тетрадь с контрольной сдаёшь и, пока её проверяют, пишешь тест по прослушанному.
Как можно делать два дела одновременно? А как хочешь! Экспериментально установлено, что канмусу могут распараллеливать сознание, решая сразу несколько задач. Например, долбить главным калибром кого-то на горизонте и зенитками от жужжащих над головой бомбардировщиков отмахиваться. А раз доказано, значит, вперёд! Не умеешь — научим, не хочешь — заставим.
