Поняв, но не зная, что и ответить, я просто пожал плечами.
— Пускай тогда кузнец разбирается, передам ему твои вес и рост. Они, я помню, уже записаны твоим поручителем. Жаль, в этом году уже не Куллан ковать будет, — «долгопят» разочарованно вздохнул, — Такс, а дизайн, украшение?
В очередной раз я снова показал, что не понимаю, чего он от меня хочет.
— Выглядеть как? — «долгопят» стал очерчивать руками форму, а затем быстро рисовать пером мелкие рисуночки, — Щит не главное, тебе его надолго не хватит. А меч-то? Меч-то?!
— Я не знать, — и вправду я понятия не имел, что хотел бы на них увидеть.
— Ясненько. В таком случае. Знаешь, ты можешь хоть до конца своей жизнюшки не верить, но вот поверь старику, ты очень везучий. Вернее, тебе очень повезло. А значится… Пускай будет так. — он что-то быстренько нарисовал на пергаменте и показал мне.
Это был четырёхлистный клевер.
Я утвердительно кивнул.
— Спасибо вам.
[1] Гобан — игровое поле для игры в Го обычно в виде толстого столика на невысоких ножках.
[2]Го — настольная стратегическая игра, возникшая в Древнем Китае. Входит в число пяти базовых дисциплин Всемирных интеллектуальных игр.
[3] Синай — спортивный снаряд в кэндо, имитирующий меч. Применяется и в других видах боевых искусств. Изготавливается из бамбука.
[4]Кюдо — японское искусство стрельбы из лука.
[5]Питчер — игрок в бейсболе, который начинает игру, бросая мяч с питчерской горки к дому, где его должен поймать напарник-кетчер и пытается отбить битой бьющий игрок команды соперников.
Страх предстоящего урока алхимии, пожалуй, являлся даже более сильным, чем тренировок по фехтованию или утренней «разминки». Насколько опасным оно могло оказаться? О предстоящих днях, в расписание которых, конечно же, входили какие-либо занятия практической магией, я тем более боялся думать. Больше волновало то, что приближалось. И вот уже буквально сегодня.
Слишком уж оно неведанное, а человек, как известно, оного и страшится. Учитывая, в каком я оказался месте, вряд ли здесь с нами будут обходиться понимающе, и вполне вероятно, что я один не буду знать ни названий алхимических принадлежностей, ни тем более ингредиентов. И кстати про них, уж не сразу ли нас заставят учиться варить и создавать нечто опасное, навроде ядов? Или, что хуже, каких-нибудь взрывных смесей. Надеюсь, хоть ингредиенты шевелиться не будут?..
Весь завтрак я был занят этими мыслями, что практически не улавливал нить диалога с Мидием и Констанцием. Класс алхимии оказался в не настолько спрятанном месте, прямо в одной из ближайших к столовой башен, на одном из её нижних этажей, но имел множество дверей, так как располагался в самом центре. Круговое помещение и полукругом расставленные столы, на удивление без бардака, заполненные различными коробочками, как и ожидалось посудой, и с небольшим котелком, помещённым в углубление по центру стола. Могло бы напоминать своеобразную кухню, если только не пробирки, сосуды и перегонные кубы. Даже жутко, что я ещё должен знать их на латыни. Эти странные слова и в видеоиграх-то приносили изрядное количество проблем.
К превеликому сожалению, рассадка на этом занятии была заранее приготовленная, так что с Мидием и Констанцием пришлось распрощаться, и, как назло, оказались мы буквально по разным краям аудитории. Хоть и человек было немного, присутствовали лишь Красные львы, но всё же… Я прекрасно понимал, что алхимия это не кнопочки нажимать, чтобы что-то создать, и не игра «три в ряд», а это достаточно долгий и монотонный процесс, где ещё нужно быть внимательным и осторожным.
Нашим преподавателем был невысокого роста мужчина, в круглых очках и взъерошенными волосами. Достаточно уже в возрасте и с мягким голосом. Его глазки часто бегали туда-сюда, но казалось, что своих студентов он не видел. И даже когда начался урок, я остался с тем же ощущением. Не было особого желания вслушиваться в его лекцию, я уже искренне устал мало что понимать в местной речи, хотя, стоит признать, говорил он медленно. Как и в случае с другими предметами, много времени было посвящено вводной теоретической части, и нечто вроде, что хоть мы и чёрные рыцари, но должны уметь себя обеспечить. А также что ступка и пестик — друзья навек. Он удосужился показать их руками, так что названия самой важной принадлежности я теперь знал. Пожалуй, всё-таки стоило постараться вслушаться в речь нашего учителя, дабы запомнить какие-то новые слова и позже посмотреть значение, либо, ещё лучше, их записать. Благодаря Дрейдесу у меня теперь был как словарь, так и им же от руки написанный пергамент с самыми важными словами. И слава богу, что я всё-таки усиленно занимался английским языком как в школе, так и вне её, отчасти теперь это меня спасает. Иначе подобный европейский язык стал бы для меня здесь адом. Хорошо, что местной речью оказалась латынь.
