him [him] [хим] – (о) нём.
She saw him there every day. – Она видела его там каждый день. (Действие, которое совершалось в прошлом регулярно.)
Здесь:
saw [sɔ: ] [со: ] – видела (прошедшее время неправильного глагола to see [si: ] [си: ] – видеть),
there [ðeə] [ðэа] – там,
every day [/evri dai] [/эври дэй] – каждый день.
He left home, took a taxi and drove to work. – Он вышел из дома, взял такси и поехал на работу. (Действия, которые совершались в прошлом последовательно одно за другим.)
Здесь:
left [left] [лэфт] – покинул (прошедшее время неправильного глагола to leave [li:v] [ли:в] – покидать),
home [həʊm] [хоум] – дом (жилище),
took [tʊk] [тук] – взял (прошедшее время неправильного глагола to take [teik] [тэйк] – брать),
taxi [/tæksi] [/тэкси] – такси,
drove [drəʊv] [дроув] – поехал (прошедшее время неправильного глагола to drive [draiv] [драйв] – ехать),
to [tu: ] [ту: ] – на,
work [wɜ:k] [wёк] – работа.
Примеры общих вопросов (на которые можно ответить «да» или «нет»):
Did I work every day? – Я работал каждый день?
Здесь:
Did [did] [дид] – вспомогательный глагол,
work [wɜ:k] [wёк] – работать,
every [/evri] [/эври] – каждый,
day [dei] [дэй] – день.
– Did you know her? – Вы её знали?
– Yes, I did. – Да.
– No, I didn’t. – Нет.
Здесь:
know [nəʊ] [ноу] – знать,
her [hɜ: ] [хё] – её,
didn’t [didnt] [диднт] – сокращенная форма вспомогательного глагола с отрицательной частицей.
Повторим, что формирование специальных вопросов разделяется на 2 случая:
1)
2)
Примеры:
My friends and I knew her. – Мои друзья и я знали её. (исходное предложение)
Здесь:
My [mai] [май] – мои,
friends [frendz] [фрэндз] – друзья,
knew [nju: ] [нъу: ] – знал (прошедшее время неправильного глагола to know [nəʊ] [ноу] – знать),
her [hɜ: ] [хё] – её.
Who knew her? – Кто знал её? (вопрос к
Whose friends knew her? – Чьи друзья знали её? (вопрос к
Примеры вопросов к сказуемому и к второстепенным членам предложений (глагол стоит в вопросительной форме):
What did you do? – Что вы делали? (вопрос к сказуемому)
Who did you know? – Кого вы знали? (вопрос к второстепенному члену предложения – her)
Where was she? – Где она была?
How many pens had she? – Сколько у неё было ручек?
Здесь:
pens [penz] [пэнз] – ручки.
Whose notebook was this? – Чей это был ноутбук?
Здесь:
notebook [/nəʊtbʊk] [/ноутбук] – ноутбук,
this [ðis] [ðис] – это.
What had you? = What did you have? – Что у вас было?
What did you know? – Что вы знали?
Whom (Who) did I see? – Кого я видел?
Здесь:
see [si: ] [си: ] – видеть.
Для напоминания приведём здесь вопросительные слова:
how? [haʊ] [хау] – как?
how many? [haʊ /meni] [хау /мэни] – сколько? (для исчисляемых существительных)
how much? [haʊ mʌtʃ] [хау мач] – сколько? (для неисчисляемых существительных)
what? [wɒt] [wот] – что? какой?
when? [wen] [wэн] – когда?
where? [weə] [wэа] – где?
which? [witʃ] [wич] – который? (при выборе из нескольких предметов)
who? [hu: ] [ху: ] – кто?
whom? [hu:m] [ху:м] – кого? (это местоимение постепенно выходит из употребления, так как заменяется местоимением who)
whose? [hu:z] [ху:з] – чей?
why? [wai] [wай] – почему?
Урок 18. Past Continuous Tense
Рассмотрим здесь
Здесь:
Past [pa:st] [па:ст] – прошлое,
Continuous [kən/tinjuəs] [кан/тинйуас] – продолженное,
Tense [tens] [тэнс] – грамматическое время.
1) о действиях (о процессах), которые протекали в определённый
2) о действиях (процессах), которые протекали в определённый