Главный герой – человек, а сюжет основан на его личном опыте, только вот прототип главного героя в жизни – он, а не она. В общем, это реальная история, которая произошла с моим сыном в детстве, когда он со своей старшей двоюродной сестрой ходил на фермерский рынок. Помню, как Сяньсянь в тот день пришел домой и воодушевленно рассказал мне, что случилось. Я, как мать, чуть не рухнула в обморок, но, конечно же, не могла не восхититься. Я подумала: «Когда твоя мама приехала в Нью-Йорк совсем одна и совсем тут ничего не знала, единственное, что ее спасало, – это природная бойкость и смелость. Только благодаря им нам удалось пустить корни. Оказывается, ты унаследовал такие замечательные гены!»
«Кто трусишка?» стала первой книгой, которую я сама и написала, и проиллюстрировала. Изначально я рассчитывала, что за ней последует такая же вторая, третья, четвертая истории… Однако сын рос слишком быстро, и мама просто не успела превратить в книжные истории весь путь воспитания ребенка, подобный катанию на американских горках. Поэтому я решила в первозданном виде рассказать всем о том случае с сыном. Что касается иллюстраций, то я решила отказаться от привычных мне в прошлом творческих техник и попробовать коллажи, комбинированные с рисунками восковыми мелками. Такой метод выглядит довольно небрежным и даже, я бы сказала, незавершенным, но зато очень свободным, что мне безумно нравится.
Иллюстрация на внутренней странице книги «Кто трусишка?»
«… Сяо Фэй подумал: “Я вовсе не трусишка…”, а затем протянул дрожащую руку…» (изд. Emily Publishing, 2021)
Если строже подойти к подсчету лет, в течение которых я рисую, то занимаюсь я этим уже все 40 лет, включая «период каракулей» в мои 3–4 года от роду. Я не могу выделить ни одного этапа, когда моя жизнь не была бы связана с живописью. В детстве я могла рисовать везде, где угодно, для развлечения и для собственного удовольствия. Теперь живопись стала профессией. Мне с большим трудом удалось обосноваться и найти свой жизненный путь в таком шумном огромном городе, как Нью-Йорк, тем не менее он, несомненно, был наполнен всевозможными картинами.
В современном мире технологии книгопечатания достигли пика развития, поэтому литература стала легкодоступной. Несколько десятилетий назад у маленьких читателей были только те издания, что не имели ярких и красочных иллюстраций, и по сравнению с ними нынешние дети живут в раю. Последние несколько десятилетий или даже столетий создатели детских книг, будучи своего рода первопроходцами, преодолевали множество трудностей и с огромным старанием и любовью к собственному делу возделывали сад детской литературы.
Мы сталкивались и со сменой трендов, и со многими другими переменами, обусловленными эпохой и временем. В современном обществе литература стала неотъемлемой частью роста и развития детей, да и практически во всех книжных магазинах теперь обязательно есть отдел с детскими книгами. На многих педагогических факультетах и отделениях в университетах читается большое количество курсов, посвященных искусству иллюстрации и детской литературе. Все приложенные усилия и достижения слились воедино и образовали замечательную традицию, которая хранит память о работе и плодах труда бесчисленного количества выдающихся художников и литераторов прошлого и настоящего.
История простыми словами. Представьте себе, что 300–400 лет назад большинство детей вообще не имели доступа к книгам. Тексты и иллюстрации создавались вручную. Это была в основном дидактическая литература или священные писания, поэтому они считались чрезвычайно ценными и были недоступны простому народу. Печатные книги стали появляться только в XV веке. До того все народные сказания и басни передавались только из уст в уста. Сегодня трудно представить себе такое!
