Е. С. Рудольская. — К сожалению, встречалась. Может быть, те, кого искушают подобными подношениями, не видят в том особого зла. Но вот, можно сказать, драма, которая приключилась с одной молодой учительницей. Был у нее в классе весьма посредственный ученик, к тому же лентяй — Миша В. Но его ретивая мамаша считала, что долг учительницы — сделать из Миши отличника. В качестве аванса преподносила то модную сумочку, то складной зонтик, и пошло-поехало. Учительница стала завышать отметки. Но пришла контрольная из гороно — Миша показал незнание предмета, ему выставили двойку. И тут его мама публично обрушила на учительницу поток «разоблачений»: как она посмела нарушить их негласный союз «ты — мне, я — тебе!» Учительница не вынесла позора — ушла из школы. А ведь любила свою работу. Конечно, обе виноваты. Но меня больше тревожит то, перед кем они виноваты, — ведь они внесли в сознание мальчишки отраву духовного торгашества, циничного отношения к нравственным идеалам, таким, как честь, совесть, долг. И, конечно же, тут моя коллега виновата вдвойне: она забыла, что слово «Учитель» во все времена писалось с большой буквы, потому что учителя не только дают знания, но и хранят и передают нашим потомкам нравственные заветы.
Корреспондент. — Да, грустная и поучительная история. Ну, а что, товарищи — гости нашего «круглого стола», у вас никаких вопросов не возникает? Возможно, кто-то имеет свой особый взгляд на все сказанное здесь?
Молодой мужчина. — Я слесарь из сборочного цеха Никитин. Вот вы говорите о трешках в детсадах и яслях, о подарках-подношениях учителям в школах. А я не могу забыть, как одна центральная газета «гвоздила» девочку-подростка. Она упрекнула мать-учительницу с двадцатилетним стажем за то, что они с ней не в состоянии прилично одеться. Это было до повышения окладов учителям…
Е. С. Рудольская. — Помню это выступление в газете. Только вы забыли уточнить, что вкладывала девочка в понятие «прилично одеться». А речь в статье шла о нездоровой зависти подростка к своим сверстницам, которых более состоятельные и педагогически невежественные родители одевают с шиком, «модерном», навешивают на тринадцати-пятнадцатилетних девчушек золотые цепочки и кулоны. Ну, а где, спрошу я вас, гарантия, что эта девчонка-подросток, получив вожделенный гардероб «фирменной» одежды, не потребует большего? Скажем, увидев, как папа подвозит соученицу к школе на «Жигулях», не станет вновь попрекать мать-учительницу: «Почему мы живем так бедно, что не в состоянии ездить на собственном автомобиле?» Потому мы и говорим о необходимости воспитания разумных потребностей у человека, что мещанин со своей потребительской философией ненасытен. Ибо это часто необоснованные, сумасбродные желания — получить то, что не заслужено, не заработано своим трудом.
Корреспондент. — Кстати, Евгения Сергеевна, давайте продолжим размышления над поступком Мишиной мамы. Сторону берущую, в данном случае, увы, учительницу, мы осудили. Но вот вопрос: ради чего сторона дающая шла на безнравственное деяние? Видимо, для того, чтобы, в конечном счете, «протолкнуть» Мишу в институт? Хотела дать образование, чтобы он вошел в общество полноценной личностью. Вроде бы цель-то благая.
Е. С. Рудольская. — Именно «вроде бы». А скорее всего, из той же самой ложной престижности. «Чем мой хуже других? Надо во что бы то ни стало одипломить его!» Человек с мещанским кругозором, обывательскими нормативами меньше всего исходит из разумной целесообразности, тем более потребности общества. Лишь бы «выглядеть», то есть казаться не хуже других, а для этого надо во что бы то ни стало завладеть внешними атрибутами человека уважаемого, авторитетного, имеющего вес в обществе. Беда в том, что складной зонтик и диплом о высшем образовании ставятся по воле мещанина в одну шкалу ценностей. И тот же диплом, по существу, обесценивается от такого соседства.
Ю. З. Черезов. — Знаю я таких одипломившихся специалистов, что, придя к нам на завод, шарахаются от производства, стремятся поскорее попасть в «контору». Или, отказываясь от хлопотной работы мастера, стараются пристроиться куда-нибудь на сборочную линию, где и заработок высокий, и забот лишних нет. Разговоришься с ним: «Зачем же ты шел в политехнический институт?» Пожмет плечами: «Родители настояли».
