Поскольку учебник авторский, то, как правило, И. И. Янжул четко определяет собственную позицию по рассматриваемым вопросам. Так, в разделе, посвященном общеподоходному налогу, были отмечены его достоинства и недостатки, выведены правила организации подоходного налогообложения, которые должен учитывать законодатель. К таким правилам отнесены следующие. Во-первых, общий подоходный налог не должен исключать специальных налогов, напротив, он должен служить лишь дополнением к ним. Во-вторых, необходим строгий контроль общественного мнения над оценочными комиссиями, строгий надзор над финансовой администрацией. В-третьих, необходимость соблюдения умеренности обложения. И, наконец, в-четвертых, необходимо применение на практике принципа прогрессивности налога, вычета долгов и вычета и освобождения Existenzminimum'a[883] (необлагаемого минимума). Дан автором и сравнительно-правовой анализ законов о подоходном налогообложении в Пруссии, Англии, Австрии, Италии, попыток его введения в России и сделан вывод о целесообразности введения такого налога в России при соблюдении условия, что этот налог должен стать дополнительным к системе специального обложения. В отношении налога на роскошь обобщение зарубежной практики позволило автору обосновать желательность введения этого налога на уровне местного налогообложения, в городах и земствах. И последнее. Учебник И. И. Янжула сопровождался перечнем тем и задач для практических упражнений, который включал 100 наименований, выполнение которых требовало творческой самостоятельной работы студентов, обращения не только к юридическим, но и к экономическим знаниям. Например, в этом перечне мы находим следующие темы: «Почему финансовое право преподается именно на юридическом факультете, а не ином (напр., историческом отделении филологического факультета?)»; «Почему телеграф распространился на свете быстрее, чем железные дороги, а оказался менее выгодным?»; «Причины недостаточной доходности казенных лесов в России»; «Сделайте очерк русского таможенного тарифа за нынешний век»; «Познакомьте с русской системой торговых и промысловых сборов и критически разберите их. Сравните старые положения с законом от 8 июня 1898 г.» и др.
В завершение анализа университетского учебника И. И. Янжула отметим следующее. Популярность его лекций и учебников была настолько велика, что на их базе печатались учебные издания уже без участия самого академика[884].
И. И. Янжул был сторонником историко-этической школы, приверженцем государственного социализма (катедер-социализма А. Вагнера), широкого вмешательства государства в экономическую жизнь. Едва ли есть вопрос из прикладной политической экономии, который бы не был затронут Иваном Ивановичем в его многочисленных научных или публицистических работах. Одно наименование изданных работ свидетельствовало об энциклопедических познаниях автора и в то же время о практической направленности проводимых им исследований. Так, в своих «Очерках и исследованиях. Сборнике статей по вопросам народного хозяйства, политики и законодательства» (1884) он откликнулся на проект Министерства финансов о введении табачной монополии в России. Признавая такое решение необоснованным и неприемлемым для России, он проанализировал вероятные последствия ее введения в России, обратился к опыту табачной монополии в Европе[885]. В отношении же отмены соляного налога в России автор доказывал невыгодные стороны такого мероприятия, обращаясь уже к анализу последствий отмены соляного налога в Англии[886].
Некоторое время И. И. Янжул читал в университете полицейское право, и этот его курс отличался теми же достоинствами, что и курс финансового права. Во второй половине 70-х гг. он преподавал и в Александровском военном училище, что нашло отражение в его публикациях[887]. Иван Иванович был хорошим преподавателем, а его лекции отличало богатство содержания и ясность изложения. При этом он был и строгим экзаменатором, требовал от студентов добросовестной учебы и глубокого знания предмета. Учащиеся его побаивались, но уважали. В личном общении со студентами он проявлял неизменную доброжелательность, принимал их у себя на квартире, давал книги из личной библиотеки и даже подкармливал проголодавшихся школяров. Среди его учеников были такие впоследствии известные ученые-финансисты, как И. Х. Озеров, В. Т. Судейкин, М. И. Фридман и др. Даже внешне профессор располагал к себе. Рано погрузневший и полысевший, с окладистой бородой и курносым носом, он был похож на доброго Деда Мороза. Высокий лоб и умный взгляд из-под круглых очков выдавали постоянную работу мысли и могучий интеллект.
