Машет рукой. Поначалу вы не вполне уверены, машет ли ребенок намеренно или просто беспорядочно размахивает руками, но со временем, благодаря вашей поддержке и практике, этот жест становится вполне определенным, связанным с приветствием или прощанием.
Качает головой. Этот универсальный жест, выражающий отрицание или отказ, обычно появляется раньше утвердительного — кивка, означающего «да». У большинства детей это первый жест, который дает им некоторое ощущение власти и контроля над собственной жизнью.
Закрывает глаза руками. Этот жест, необходимый для игры в прятки, связан с еще одной вехой в развитии ребенка, известной как постоянство объекта: это способность понимать, что человек или объект не исчезает, даже если его не видно.
Хватает или дергает вас. Этим способом малыш старается привлечь ваше внимание.
Просительный жест. Этот жест может быть способом попросить, чтобы дали что-нибудь (обычно ребенок помахивает кистью руки вперед-назад), взяли на ручки или перенесли в направлении какого-либо желаемого человека или объекта.
Показывает и дает что-либо. Ребенок пытается вовлечь вас в общение, принося вам игрушку или другой предмет. Это может быть предложение поиграть или просьба о помощи. В любом случае этот жест рассматривается как предшественник более сложных способов вступления в социальное взаимодействие, которым ребенок научится в будущем.
Указывает. Это, вероятно, самый важный из жестов, используемых ребенком в раннем детстве. С помощью указывающего жеста он участвует во взаимодействии под названием «взаимное внимание». Этот жест также может быть важнейшим компонентом развития вербального языка: ребенок указывает на какой-либо предмет и поворачивается к значимому взрослому, устанавливая с ним зрительный контакт, после чего взрослый произносит название предмета, на который указывает ребенок. Если малыш постоянно демонстрирует замедленную реакцию (или отсутствие реакции) на попытки взрослого обратить его внимание на человека или предмет с помощью указательного жеста, это может быть (хотя и необязательно) ранним симптомом отставания в развитии, которое иногда связывают с аутизмом.
Хлопает в ладоши. Этот жест появляется в возрасте шести-девяти месяцев. Выражает состояние радостного возбуждения и используется как способ себя развлечь или как приглашение к взаимовыгодному общению.
Посылает воздушный поцелуй. Один из самых милых и подкупающих жестов, который ребенок использует на публике, чтобы привлечь внимание, вовлечь во взаимодействие и выразить любовь и привязанность.
Прикладывает указательный палец к губам. Универсальный жест «ш-ш-ш» показывает потребность в тишине (хотя появление этого жеста зависит от того, часто ли он используется взрослыми в окружении ребенка).
Кивает головой. В возрасте 16 месяцев ваш ребенок должен уметь с помощью языка тела дать утвердительный ответ «да» или отрицательный ответ «нет».
Машет рукой вверх-вниз перед носом. К 16 месяцам ребенок должен уметь с помощью этого жеста показать: «здесь плохо пахнет».
Поднимает руку ладонью вовне. В 16 месяцев ребенок должен уметь использовать этот жест для выражения просьбы «хватит, остановись» или «подожди».
Другие символические жесты. К 16 месяцам дети должны освоить такие жесты, как «большой палец вверх» в знак одобрения и пожимание плечами — жест, который означает «я не знаю».
