– я считаю, что у меня большое горе: моя 4-летняя внучка занимается онанизмом. Она не может уснуть, пока из своего одеяла не сделает жгут и не покатается на нём столько, сколько ей нужно. Однажды я за ней наблюдала, она в течение 25 минут делала непристойные телодвижения, а потом обессиленная уснула. Если её застаёшь за этим занятием, она начинает прогонять меня, кричать, дело доходит до истерики. Когда она жила 4 месяца у меня, я старалась её отвлекать, и она забывала об этом. Утром я старалась не задерживать её в кровати – она по утрам тоже грешила этим … Я кое-чего добилась. Моя дочь и зять ею не занимаются, считают, что это ерунда и всё пройдёт. Засыпает она одна в своей комнате, и для всяких безобразий у неё много времени. Я в свои 50 лет не могу на это спокойно смотреть. Я боюсь, что она вырастет неполноценным человеком, будет нервной и – чего доброго! – в 15 лет её потянет к половой жизни. Я стесняюсь об этом говорить, боюсь огласки. Ни с кем не могу посоветоваться и только сама мучаюсь. В библиотеке тоже из этих соображений не могу попросить что-либо почитать. Кроме того, 14-летний двоюродный брат моей внучки (по линии зятя) тоже грешит этим. Не может ли это быть по наследству? Как и где я смогу получить консультацию?
В этом письме, полученном из областного центра, многие взрослые могли бы как в моментальном фото узнать мучающие их проблемы. Всё в нём показательно – и терминология, в которой встаёт личное отношение («горе», «грешит», «безобразие», «непристойные телодвижения»), и опасения за будущее, и собственное отягощённое грузом предрассудков отношение к сексуальности, и, чреватый семейным конфликтом, страх дурной наследственности, и контрастные, неправильные позиции бабушки и родителей девочки. Но показательно и то, что 9 из 10 врачей – педиатров, которые ознакомились с этим письмом, настойчиво рекомендовали назначение девочке срочного медикаментозного лечения.
I этап – ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОВОГО САМОСОЗНАНИЯ – начинается с рождения ребёнка и длится до 6 лет. Такое формирование осуществляется под влиянием микросоциальной среды, т.е. людей из непосредственного окружения ребёнка, как правило, семьи. Но мы должны помнить, что в большей степени половое самосознание зависит от внутриутробного развития, и изменить это самосознание не удаётся никакими воспитательными мерами.
Родителям, воспитателям, педагогам, врачам часто приходится сталкиваться с сексуальностью маленьких детей и констатировать её нормальность или ненормальность, преждевременность или чрезмерность. Сделать это возможно лишь при хорошем знании психосексуального развития детей раннего и дошкольного возраста, судить о котором можно не только по сексуальной активности и интересам, но и по понятиям о сексуальных различиях и рождении детей, по половой дифференциации (выделению себя среди других, усвоению своих половых особенностей и отличий, заинтересованности проблемами дефекации, рождения и т.д.). Эти сведения необходимо знать, они являются нормой.
Уже в возрасте до 1 года, будучи раздетым, ребёнок трогает свои половые органы. Это – нормальное явление, и лишь в очень редких случаях это становится началом мастурбации.
В 1.5 года дети проявляют особенную нежность к матери, особенно, когда волнуются, устают или если их бельё мокрое.
В 2 года стремятся к нежности, например, целуют своих матерей перед отходом ко сну, начинают отличать мальчиков от девочек по одежде и причёске.
В 2.5 года знают о своих половых органах и могут играть с ними, когда оказываются раздетыми. С интересом наблюдают других раздетых людей. Различают мальчиков и девочек по различным позам во время мочеиспускания, однако ещё не могут объяснить более конкретных, основных различий. Могут задавать вопросы о материнских грудях.
В 3 года задают вопросы о физиологических различиях между полами. Появляется желание рассматривать или касаться взрослых, особенно материнских грудей. Проявляют интерес к малышам, иногда хотят, чтобы в семье был ещё ребёнок. Подсматривая за взрослыми и сверстниками, больше обнаруживают удивления или зависти. Например, обычное заключение, к какому мальчики приходят, когда видят маленькую девочку, сводится к тому, что она потеряла свой половой орган. Ребёнку это может показаться даже смешным. Иногда маленькие девочки просят пришить им «резиновый палец» или что-то вроде этого. Пытаются задавать вопросы о том, откуда происходят дети и где они были до этого, но ещё не всегда понимают ответы родителей о развитии детей внутри матери. Спрашивают, где они были до своего рождения. Высказывают желание жениться на матери или выйти замуж за отца.
