— Запомните: стресс — это не то, что вас окружает. Стресс — это то, как мы реагируем на происходящее вокруг. Убегающий испытывает страх, но как только его догнали, страх исчезает. И вот тут начинается борьба за жизнь. В такой ситуации вы способны совершать невероятные вещи. Пока убегающий двигался, страх парализовывал мысли и чувства, а инстинкт самосохранения гнал вперёд. Но как только молния ужаса ударила и убегающего поймали, степень опасности стала понятна, и страх неизвестности больше не сковывает. Мысли возвращаются, ища выход, а тело начинает действовать. В такой момент убегающий становится опасен для преследователей. Вам надо научиться страх перевоплощать в деятельность. В страхе ты сжимаешься, как пружина, но, распрямившись, она может многое разрушить. Но вы должны научиться контролировать это состояние. Вы должны действовать как взрыв… Один, максимум два удара — неожиданно и неотвратимо. И атакуете следующего или убегаете дальше…
При этом инструктор демонстрировал, как всё должно происходить. Парни, прошедшие школу рукопашного боя на Кубе и в Никарагуа, почти то же самое слышали от инструкторов и там.
— В ваших мыслях всегда должна присутствовать проблема добра и зла. Тогда появится осмысление любого своего действия, у вас не будут возникать сомнения — прыгнуть в воду или нет, когда видишь тонущего, встать на защиту слабого или когда оскорбляют женщину. И уж тем более у вас не должны возникать сомнения по поводу того, чем вы занимаетесь. Вы — мужчины, вы — воины… — Инструктор посмотрел на ребят и улыбнулся. — Есть и ещё один дар для сильного человека. Это дар молчания. Надо научиться не говорить о важном и сокровенном. Это не значит, что вы должны стать замкнутыми молчунами. Научитесь рассказывать интересно и увлекательно. Но помните: излишняя откровенность может привести к печальным последствиям. А в критические моменты действие должно опережать слово. Учитесь слушать. Умеющий слушать всегда сильнее не умеющего. Для вас этот навык жизненно необходим. Вы уже сталкивались с оперативной работой, а там умение слушать собеседника очень важно. Ведь из разговора мы можем получить ценную информацию.
После занятий все отправились на обед, обсуждая услышанное от инструктора. Фактически занятие по рукопашному бою плавно перетекло в психологическую подготовку. Давно известно, что одно от другого практически не отделимо. Но у спортсменов и военных они кардинально отличаются. Спортсмену надо победить, а военному — выжить.
— Серег, ты не задумывался, к чему нас готовят?
— А смысл? Всё одно не угадаем.
— Но порассуждать-то можно, — улыбнулся Игорь.
— Можно, конечно. Вот только наши рассуждения — это что, воздух гонять? Отцы-командиры будут паузу до последнего держать.
После обеда отправились на занятия по языковой практике. В подгруппе парней было четверо. Преподаватель когда-то работал в Институте иностранных языков имени Мориса Тореза. Его заметили отцы-командиры и прибрали к рукам. Универсал, в совершенстве владеющий испанским, английским и арабским языками. Поговаривали, что знает еще пяток. Обычно на занятиях преподаватель разговаривал только на иностранных языках. Но, войдя в аудиторию, все услышали русскую речь. От неожиданности парни даже переглянулись.
— Сегодня начнем осваивать новую методику. Нам нужно переместиться в другой кабинет.
В помещении царил полумрак, окна завешаны плотными шторами. На единственном столе тускло горела настольная лампа. В глубине установлены шесть кресел. Преподаватель дал команду разместиться в креслах, что парни проделали с удовольствием.
— Расслабьтесь и закройте глаза… Вы устали и хотите спать, — произнес преподаватель.
После услышанного у всех сон как рукой сняло. В головах крутилась одна мысль: «Что задумал преподаватель?»
— Сейчас вы впадете в гипнотический сон, после чего я буду читать вам тексты на изучаемых языках. Так у вас включатся внутренние резервы организма, и вы будете усваивать услышанное. Ваши веки тяжелеют, тело расслабляется…
Два часа глубокого сна прошли для парней как одно мгновение. Сон был крепок, где-то вдалеке слышался голос преподавателя.
Выведя парней из гипнотического сна, преподаватель с интересом смотрел на них.
— Вы нас простите, — прокашлялся Сергей. — Может, это я такой тупой, но не могу вспомнить ни одного слова из того, что вы читали. — Сергей посмотрел на остальных присутствующих.
Парни, улыбаясь, кивали в знак согласия.
— Обычно эта методика работает, и человек усваивает до семидесяти процентов услышанного, — произнес преподаватель.
— Наверное, так работает у обычных студентов. А мы днем спать давно отвыкли, и для нас команда «спать» не требует гипнотического погружения, — как бы извиняясь, произнес Сергей.
— Что ж, если даже вы сегодня ничего не усвоили, то хотя бы отдохнули… — улыбнулся преподаватель. — В таком случае завтра вернемся к обычной методике. Но мне хотелось попробовать — вдруг бы получилось, и мы смогли бы с вами усваивать больше материала.
