Г. заходит в учительскую. Учителя в испуге жмутся по углам.
Г:(небрежно). Да не боись, я попрощаться пришел. Переводят меня в другую школу. Отдохнете от меня.
М: Как переводят? Я же молоко за вредность получаю только из-за тебя.
З: А я у стекольщиков имею крупную скидку за опт. Кто теперь стекла бить будет?
Ф: А я тебя всегда ставила в качестве дурного примера. Мол, смотрите, какой хулиган, все время в одном классе, вырастет неучем.
Х: А мне кто теперь будет взрывы устраивать на уроках химии? После твоих опытов резко успеваемость поднялась.
Д: Ты у нас знаменитость школы. Нам РОНО премию несколько раз выписывала, что мы работаем в таких трудных условиях. И теперь ты хочешь нас бросить?!
Г: Да я на месяц всего. Меня ихний директор попросил успеваемость и это… финансирование поднять.
Все учителя со слезами на глазах прощаются с Г.
Д:(сквозь рыдания). Родной! Ждем тебя назад!
<p><strong>Экзамены по вождению</strong></p><p><strong>Большая неприятность</strong></p>Действующие лица: Наташа (Н) – большая, уверенная девушка, водитель-инструктор (В).
Место действия: двор пункта сдачи экзаменов по вождению.
Реквизит: автомашина, мотоциклетный шлем, несколько ароматизаторов салона.
Возраст: 14–17 лет.
Сложность постановки: легкая (нужна автомашина).
Использование: чтение, съемка.
В машине сидят Н. и В.
В:(достает несколько ароматизаторов). Какой выбрать?
Н: Зачем?
В: Да вот девушки сдают, визжат, пугаются, случаются маленькие… неприятности.
Н. застегивает ремень, одевает мотоциклетный шлем. Отпускает сцепление и газует, не трогаясь.
Н:(поворачивается к обалдевшему В.). Доставайте все. Тронемся – они вам пригодятся. Автомашина резво стартует, слышен удаляющийся крик В.
<p><strong>Пять звездочек</strong></p>Действующие лица: Наташа (Н) – голубоглазая блондинка, водитель-инструктор (В).
Место действия: пункт сдачи экзаменов по вождению.
Реквизит: автомашина, «скорая помощь», баллончик с краской, трафарет «звездочки».
Возраст: 14–17 лет.
Сложность постановки: средняя (автомашина, массовка).
Использование: чтение, съемка.
Во дворе идет прием экзаменов по вождению, сидят несколько инструкторов. Вдруг на большой скорости въезжает машина и резко тормозит. Кто-то кричит на заднем плане: «Наташа вернулась. Срочно скорую!» Подъезжает скорая, выносят и кладут на носилки В. Со стороны водителя вылезает довольная Н. Вытаскивает баллончик с краской и трафарет «звездочки». Рисует на боку машину пятую звездочку.
Н:(оглядывается по сторонам, смахивая пот). Ну, кто еще хочет принять у меня экзамен по вождению?
Инструктора бросают планшеты и с криками разбегаются в разные стороны.
<p><strong>Попаданцы</strong></p><p><strong>Новая история</strong></p><p><strong>Кто помогал Сталину</strong></p>Действующие лица: Женя (Ж), учитель (У), Сталин (С), два солдата-охранника.
Место действия: школьный класс истории, кабинет Сталина 40-х гг.
Реквизит: много.
Возраст: 15–17 лет.
Сложность постановки: весьма сложная (реквизит, массовка, герои, игра).
Использование: чтение, съемка.
Ж. у доски.
У: Какая политическая ситуация сложилась в Европе в конце 30-х годов?
Ж: М-м…
У: Ясно. Что ты знаешь о фашизме?
Ж: Фашисты – это плохо.
У: Уже хорошо. А почему?
Ж: Ну… Они бегали с автоматами и в кур стреляли (класс смеется).
