Девочек обычно воспитывают так, чтобы они были вежливыми, пристойными, приятными и милыми, такими, какой и должна быть
Чтобы соответствовать этому предписываемому культурой идеалу, девочке-подростку приходится во многом отказываться от своей индивидуальности. Перестать подавать голос и выражать свои чувства. Вместо этого она фокусируется на попытках угодить другим, особенно представителям противоположного пола.
Ваша семья транслировала вам определенные послания и установки. В их число входит все, начиная от того, как люди должны относиться друг к другу, и заканчивая ролью женщины в жизни семьи. Эти послания и установки оказали мощное влияние на ваш образ мыслей, поведение и помогли сформировать вас такой, какой вы являетесь сейчас.
Например, Джанин выросла в доме, где девочек и женщин считали людьми второго сорта. Ее отец был главой семьи и принимал все решения. Мать Джанин никогда ему не перечила. В обязанности Джанин и ее сестер входило подавать отцу и братьям лучшие куски мяса и держать в запасе достаточно еды, если они захотят добавки. Каждый раз приходилось просить разрешения у отца, когда Джанин нужно было купить школьную форму или учебники. Его одобрение требовалось и для прогулок с друзьями, даже если это была просто игра во дворе.
Чему научили Джанин послания и установки ее родителей? Что женщина уже по рождению ниже мужчины. Что нужно быть пассивной и не доверять своим собственным суждениям. И что мужчине позволительно доминировать над ней. В итоге она вышла замуж именно за такого человека. Сейчас она вынуждена спрашивать у мужа разрешения, чтобы пойти развеяться со своими коллегами-женщинами. Или чтобы что-то купить. Джанин научилась быть жертвой у своего отца и мужа.
Существует несколько типов семей, которые способствуют формированию у женщины синдрома
• матери с пассивной жизненной позицией;
• абьюзивного или деспотичного отца или старшего брата;
• крайнего консерватизма или глубокой религиозности, при которых женщину считают человеком второго сорта;
• женоненавистничества;
• родителей, придающих большое значение тому, что женщина должна быть справедливой, сострадательной и приятной.
Первая ложная установка о том, что чувства и потребности других людей гораздо важнее своих, обычно произрастает из того, чему человека учат дома. Она может быть сформирована пассивной или созависимой матерью, приносившей себя в жертву семье или мужу и никогда не задумывающейся, что у нее тоже есть потребности. Девочка, растущая в такой семье, с легкостью усваивает послание о том, что стать настоящей женщиной, хорошей женой или матерью она сможет, только отодвинув в сторону свои собственные потребности и сконцентрировавшись исключительно на желаниях других.
Такое же послание может быть передано женщине от одного из эгоистичных и нарциссичных родителей, считавшего свои потребности первостепенными и игнорировавшего нужды ребенка. Девочка, растущая в такой среде, часто начинает верить, что ее счастье состоит в удовлетворении потребностей других людей.
• винить себя, если что-то пошло не так;
• думать, что их потребности не настолько важны, как потребности других людей;
• сомневаться в себе, в том числе в своих ощущениях, знаниях и убеждениях;
• сверх меры доверять другим людям, даже если кто-то повел себя неблагонадежно;
• проявлять наивность в оценке мотивов поступков других людей;
• верить в то, что они должны стараться удовлетворять потребности окружающих (в особенности своих партнеров и детей), несмотря на все трудности и возможные последствия для себя самих. Как и в то, что их собственные потребности не так важны по сравнению с другими.
Помимо вышеуказанных четырех основных источников синдрома
1. Страх, что если они не будут хорошими, то не понравятся другим людям.
2. Страх, что, если они не будут хорошими, другие не станут хорошо к ним относиться.
3. Страх конфронтации и конфликтов.
4. Страх быть отвергнутыми или покинутыми теми, кого они любят.
