Ученики построились за учителями, сели на метлы. Боримир Лазаревич и Азалия Мстиславовна снова прокинули воздушную веревочку к древкам. Дети пристегнулись и надели очки.
Эвелин уже собиралась оттолкнуться от земли, но старушка схватила ее за руку. Глаза у нее побелели, и она торопливо прошептала в лицо Эвелин: «Волк шкуру меняет, а повадки те же». Тут же отпустила руку, развернулась и пошла к избушке, не оборачиваясь.
Эвелин растерялась.
– Быстрее взлетай, – окликнула ее Азалия Мстиславовна, – веревочка уже натянулась, сейчас порвется.
Эвелин оттолкнулась и взлетела в воздух.
Они долго летели над равниной. Эвелин заметила пару раз вдалеке летящие фигурки на метлах, стаю гусей. Уж не бабкины ли?
Вдалеке показалась высокая лесистая гора. Она стояла посередине равнины, словно старый кряжистый дуб, уходя корнями в болото. А макушкой подпирая небо. Чем ближе подлетала их группа к горе, тем величественнее она казалась.
Зависнув над скалой, Эвелин увидела широкое плато с темно-зелеными елями и соснами. Между ними виднелись небольшие здания из красного кирпича с коричневыми черепичными крышами. В центре широкая площадь с ярким пятном посередине. Их группа опустилась сбоку, ярусом ниже, на пустой посадочной площадке.
– Как хорошо, что мы сегодня первые, – заметила Азалия Мстиславовна.
Ученики вслед за учителями быстро поднялись по вырезанным в скале каменным ступенькам наверх и остановились около приземистого здания с табличкой «Касса» над полукруглым окошком. Чуть в стороне пустовала деревянная беседка с лавочками внутри. Рядом с кассой стоял старичок. Его лысая голова блестела, словно смазанная репейным маслом, а глаза спрятались под густыми седыми бровями. На черной форме красовался шеврон с надписью «Охрана».
– Добрый день, мистер Руф, – поздоровалась с ним Азалия Мстиславовна.
Охранник кивнул в ответ и окинул учеников подозрительным взором. Эвелин вздрогнула, почувствовав на себе его колючий недоверчивый взгляд.
– Можете присесть в беседке, отдохнуть, пока я возьму билеты в музей, – предложила Азалия Мстиславовна и подошла к окошку.
Эвелин с Ванькой уселись рядом на лавочку в ожидании экскурсии. Они с любопытством рассматривали музейный комплекс. Эвелин насчитала шесть зданий с арочными окнами и двустворчатыми дверьми по краям широкой площади. От каждого здания в центр площади, к фонтану, вели мощеные серым камнем дорожки. Всюду росли невысокие густые сосны и ели. Сквозь ветки проникал слабый рассеянный солнечный свет, создавая мрачную таинственную атмосферу. «Да уж, веселенькое место». – Эвелин присмотрелась к яркому фонтану.
В нем, постоянно меняя направление, струились разноцветные потоки воды. Между потоков резвились светящиеся рыбки.
– Отдохнули? – вошла в беседку Азалия Мстиславовна. – Нам сегодня два музея нужно посетить, набирайтесь терпения. Все за мной! – скомандовала учительница.
– Дальше без меня! – шутливо поднял руки вверх Боримир Лазаревич. – Пока вы по музеям будете просвещаться, я свои дела пойду делать. – Он подмигнул Азалии и выскользнул из беседки.
***
– Какие дела? – Пожала плечами учительница и отмахнулась. – Флора с тобой, пошли ребята.
Они приблизились к бассейну, и Эвелин ахнула: вместо бассейна проявилась разноцветная клумба с порхающими бабочками и стрекозами. Эвелин прислушалась, но цветы молчали.
– Инсталляция, – кивнула Азалия Мстиславовна на клумбу. – Верховные маги сказали, что тектонические изменения в других мирах привели к сдвигу оси магической силы в нашем мире, и это место потеряло свое предназначение. В память о шабашах…ну, и, чтобы сохранить знания о волшебстве, решили открыть здесь музейный комплекс. Идем дальше? – Азалия Мстиславовна повела группу к дальнему музею.
«Музей мадам Крюссо. Коллекция фигур ведьм разных миров». Прочитала Эвелин надпись на бронзовой табличке. Они прошли в маленькую комнату с узкими мягкими банкетками, где навстречу вышла стройная милая девушка с крючковатым носом. Пышная каштановая шевелюра была собрана в хвост синей лентой. Строгий синий костюм с синим платком на шее очень ей шел. В руках она держала указку-цветок.
– Добрый день, – приветствовала она учеников, – я ваш экскурсовод, меня зовут Злата, присаживайтесь, – предложила она ученикам.
– Для начала повторим правила поведения во время экскурсий, – продолжила она, – итак, правило первое, внимательно меня слушать, правило второе, внимательно рассматривать экспонаты, правило третье: вести себя тихо, четвертое – двигаться аккуратно друг за другом.
– Вы ни разу не сказали слово нельзя, – перебил экскурсовода Марик.
Он восхищенно смотрел на нее с открытым ртом.
– А? Что? – растерялась Злата.
– Вы не сказали, что нельзя делать в музее, – пояснил он.
