Отец всегда был так добр ко мне. Поддерживал меня и всегда принимал… [
Как только вы отработаете все четыре навыка (научитесь делать паузы, повышать и понижать голос, убирать все лишнее и приоткрывать занавес), вы обнаружите, что зрители совершенно увлечены вашим рассказом. Не увлечься им просто невозможно. Когда кто-то рассказывает анекдот так, словно это страшная история, мы все возвращаемся в детство. Как и при просмотре фильма ужасов, мы реагируем на пугающие интонации, нарастающее напряжение и внезапные скачки.
Конечно, не в любом материале можно применять эту технику. Однако она пригодится везде, где вы рассказываете о том, что якобы произошло, например…
«Моего парня немножко раздражают мои привычки. Вот, например, вчера вечером… Говорю я по телефону… и… [
«Терпеть не могу своего начальника. Как-то раз сижу я у себя за столом, пишу отчеты, и вдруг входит мой начальник… и… [
«Что не так с этими барышнями в магазине? Зашел я тут вернуть рубашку, а продавщица как уставится на меня… и… [
Я обнаружил, что техника рассказа о привидениях отлично подходит примерно к половине материала почти у любого комедийного артиста, так что не стоит ее недооценивать. Кроме того, когда вы говорите на пониженных тонах, вы учитесь делать паузы и внимательно смотреть на зрителей после каждой фразы, выделять значимые слова и в целом оживлять свой материал, как если бы то, о чем вы рассказываете, происходило на самом деле.
Когда только пробуете эту технику, начните с того, чтобы просто рассказать собеседнику о том, как у вас прошел день, – что-нибудь совершенно обыкновенное. Не пытайтесь его рассмешить. Когда рассказываете:
● приоткройте занавес;
● понизьте голос и чуть подайтесь вперед;
● меняйте громкость;
● ставьте глаголы в настоящее время.
Затем попробуйте применить эту технику, рассказывая часть своего материала, которую уже хорошо знаете. Вас поразит то, насколько отличается такая подача и насколько сильнее она воздействует на слушателя.
Эта техника немного похожа на рассказ о привидениях, и она тоже помогает управлять вниманием зрителей.
Представьте, что вы разговариваете с маленьким ребенком. Вы начинаете говорить очень четко, осознанно произнося каждое слово. Вы делаете паузу после каждой фразы и каждой законченной мысли, чтобы убедиться, что ребенок за вами успевает. Вы часто обращаетесь к ребенку с фразами вроде «понимаешь?», «точно?» и «видишь?». Вы пристально смотрите на него после каждого предложения, чтобы дать ему возможность кивнуть или как-то еще показать, что он понял. Вы наклоняетесь к нему, или смотрите ему в глаза, или присаживаетесь пониже, чтобы установить контакт.
И знаете что? Все, что эффективно в общении с ребенком, применимо и в общении со взрослой аудиторией. Конечно, вам не нужно лепетать, как молодой родитель, но любой жест или поза, которую вы бы приняли в общении с ребенком, помогают захватить внимание любого зала.
Преимущества этого метода в следующем:
● Вас это замедляет. (Помните про навык регулирования скорости?)
● Вы начинаете говорить отдельными фразами, давая зрителям возможность среагировать на каждую и создавая таким образом ощущение диалога (в отличие от монолога или выступления).
● Вы начинаете управлять этим разговором, как если бы общались с ребенком.
● Вы преодолеваете естественное стеснение перед незнакомыми людьми (аудиториями), представляя на их месте детей, и благодаря этому говорите убедительно.
Только в разговоре с ребенком вы легко и естественно избавляетесь от страха и боязни осуждения. Так что разговаривайте со зрителями так, как ваш комедийный персонаж говорил бы с группой восьмилетних детей.