Наступил новый день. Я успешно сдала доклад по ИЧМ, а на ФКТ господин Тастрон замучил нас тренировками до изнеможения, поэтому до аудитории предмета «Осознанные сновидения» я доплелась с трудом.
Госпожа Мортол, в бирюзовом длинном платье из бархата, смотрела на нас чуть прищурившись, давая нам базовые знания по осознанным сновидениям.
— С сегодняшней ночи вы должны научиться входить в состояние фазы — это особое состояние, когда ваш разум находится между сном и реальностью. Для этого вам необходимо просыпаться каждые два с половиной часа и снова пытаться уснуть, при этом необходимо попасть в фазу.
Занятие, в общем, было теоретическим, и весь час мы писали техники, благодаря которым можно попасть в эту самую фазу. А ещё я узнала, что сонный паралич, оказывается — это тоже фаза — осознанный сон.
— Как мы должны нормально не спать? — возмущался Марк, когда после обеда я, он, Наим и Алим сели в парке на скамейку.
— А я и так плохо сплю, — сказал Наим, потупив глаза, — Потому что вы громко храпите.
Я засмеялась, Марк стал возмущаться. Алим выглядел серьёзным.
— А я часто выхожу в осознанные сновидения, — сказал вдруг он, — На самом деле классная штука. Можно летать, можно оказаться на любой части света, побывать в разных мирах, которых даже не существует. Разгружает очень.
Мы не знали, что на это сказать. Никогда бы не подумала, что в этом огромном суровом парне, оказывается, есть что-то такое, ну, как сказать… романтичное, что ли?
В этот момент возле нашей скамейки пробежали, весело хихикая, девчонки в белых халатах, и я узнала в них первокурсниц с «Лечебного дела».
— Хах, а мы пользуемся популярность у девчонок, да, Алим? — Марк откинулся на скамейке и стал наблюдать за уходящими девчонками, которые то и дело оглядывались на ребят.
— А я что? — спросил Наим.
— Ты-ы-ы? — Марк захохотал.
— Ну, а что, — откинув жиденькие волосы назад, выпятил грудь Наим, — Я тоже тот ещё красавчик.
Марк и Алим загоготали. Я покачала головой, но Наим тоже смеялся. Он вообще был не из обидчивых.
— А ты что молчишь? — резко повернулся ко мне Марк.
— А что говорить? — опешила я.
— Как там твои занятия с красавчиком-пятикурсником? — глаза Марка в этот момент были хитрющие, — Почти все кольца, отличные оценки, серёжка в ухе, татуировки. Любишь брутальных парней?
Я глаза выпучила от услышанного:
— Что-о-о? Да я даже не обращала внимания, что у него какие-то там серьги и татуировки! Он просто помогает мне с медитацией!
Марк прищурил глаза:
— Зачем парню просто так помогать девчонке?
— Что ты хочешь этим сказать? — я стала закипать. Какое дело Луроку до этого вообще?
По правде говоря, произошёл тот разговор, которого я ожидала. Может быть не от Марка, может быть в какое-то другое время, но ожидала. Я всячески гнала от себя мысли, что нравлюсь Альберту. Да, он классный парень, он очень добр ко мне, и никогда (за что ему огромное спасибо) не позволял себе каких-то действий или разговоров, которые могли бы поставить меня в неловкое положение. Да и я, честно говоря, была неопытная в отношениях, да что так говорить, я даже не целовалась ни разу!
— Ладно, ладно! — Марк нахмурил брови, — Чего ты так злишься? Мне просто стало интересно.
— Держи при себе свой интерес, — сказала я уже мягче и перевела разговор на какую-то отвлечённую тему.
Перед ужином я успела сделать домашнее задание на завтрашний день. С особым вниманием я отнеслась к НиЭ — нужно было выучить всю информацию, которую на предыдущем занятии дал господин Шаилион.
После ужина ко мне заглянул Альберт.
— Готова к занятию? — весело спросил он.
Я молча кивнула и стала внимательно рассматривать парня. И правда ведь, у него татуировки есть — вон на шее видно, и «рукава» на руках. Я попыталась рассмотреть, что же за рисунки-то такие на Альберте.
— Это просто геометрические фигуры и цветы, — заметил мой интерес Ветер, — Они ничего не значат. Просто баловство.
Я покраснела. Всё-таки все эти разговоры вокруг нас с Альбертом как-то повлияли на моё отношение с пятикурсником. От смущения мне не хотелось с ним общаться. Вот вообще! Теперь его взгляд мне казался влюблённым, а его поступки небескорыстными.
— Послушай, Альберт… — начала я, пытаясь правильно подобрать слова, — Я тут подумала… В общем мне стало интересно… Короче! — я посмотрела в глаза Ветру, — Почему ты мне помогаешь?
— Что за вопрос, Амалия? — Альберт выглядел удивлённым, — Я что, не могу просто помочь?
— Ну, можешь, — я поправила рыжие волосы, и нескладно продолжила: — Просто мне кажется, что вот пятикурснику оно надо? Помогать новенькой? Или, может быть, я чего-то не понимаю? Так я хочу понять! Вот ты мне и расскажи тогда!
Альберт нахмурился, глядя в окно.
— Я могу только догадываться, Амалия, — после долгой паузы сказал парень, — Что у тебя происходит в голове. Ты мне только скажи сейчас честно — тебя кто-то надоумил? Кто-то тебе что-то сказал?
— Что? Почему ты спрашиваешь?
