1960-й год вошёл в историю как год освобождения Африки.
1 января получила независимость французская подопечная территория Камерун.
8 января в Северной Родезии (современная Замбия) был освобожден из тюрьмы Кеннет Каунда, находившийся в заключении с 1959 г. Вскоре он возглавил Объединенную партию национальной независимости, которая в октябре заявила о начале борьбы за независимость страны.
12 января в Кении было отменено чрезвычайное положение, введенное в 1952 году. 18–21 января в Лондоне прошла конституционная конференция по Кении, которая одобрила её новую Конституцию. Африканские делегаты бойкотировали первые заседания и появились на конференции только к самому её окончанию.
8 января в Алжире был проведен референдум. Однако, как и предложил де Голлю в личной беседе Хрущёв, референдум проводился не по вопросу предоставления независимости, а по вопросу самоопределения каждого из народов, составлявших многонациональное население Алжира.
Результат референдума получился неоднозначным. Безусловно, он частично выбил опору из-под политического фундамента Фронта национального освобождения Алжира, так как туареги, кабилы и берберы отнюдь не горели желанием жить в одном государстве с арабами. В то же время французские поселенцы были возмущены самим предложением президента де Голля о самоопределении Алжира и его приказом о смещении генерала Жака Массю с поста командующего французскими вооруженными силами в Центральном Алжире.
24 января поселенцы в Алжире подняли восстание под лозунгом «Алжир — французский!». Его возглавил генерал Жак Массю. Восставшие требовали сохранения колониального статуса этой территории. Началась так называемая «Неделя баррикад». События в Алжире продолжались до 1 февраля, когда мятеж был подавлен.
(http://catherine-catty.livejournal.com/281319.html?thread=9729511)
Политики на Западе отчётливо ощущали происходящие на африканском континенте процессы. С 6 января по 5 февраля премьер-министр Великобритании Гарольд Макмиллан с официальным визитом посетил Гану, Нигерию, Родезию (современное Зимбабве) и Южную Африку.
С 20 января по 20 февраля на проходившей в Брюсселе конференции по Бельгийскому Конго, была одобрена программа предоставления независимости. Датой «освобождения» было установлено 30 июня 1960 г. Почти одновременно, 25 января в Тунисе открылась 2-я Конференция народов Африки, в которой участвовали представители 30 стран континента.
Африканские события эхом отозвались за океаном. 2 февраля в США, в городе Гринсборо, штат Северная Каролина, началась сидячая демонстрация в знак протеста против расовой сегрегации на предприятиях общественного питания.
В результате этой и других акций протеста 10 апреля 196 °Cенат США принял «Закон о гражданских правах» для охраны прав чернокожих избирателей.
Для общего руководства и координации усилий национально-освободительных движений по всему миру требовались подготовленные кадры, воспитанные на принципах марксизма-ленинизма и прошедшие необходимое обучение. С 1957 года их подготовкой занимался Коминтерн в Александрийском университете. (АИ) К 1960-му году борьба за независимость в развивающихся странах приобрела такой размах, что выпускников коминтерновских курсов уже не хватало.
15 февраля постановлением сессии Координационного Совета ВЭС в Александрии на технической и преподавательской базе Александрийского университета был учреждён Университет дружбы народов. (АИ, в реальной истории учреждён постановлением Совета министров СССР 5 февраля 1960 г в Москве.)
Отбор абитуриентов в него по всему миру осуществлял Коминтерн. Эта работа велась с момента возрождения организации в январе 1957 г. (АИ) Кандидатов отбирали преимущественно из наиболее бедных слоёв населения, и начинали готовить с детства, проводя многократное уточняющее тестирование способностей по методикам, специально разработанным психологами и преподавателями по различным дисциплинам. Определялись естественные склонности кандидата. Одним рекомендовали поступать на экономический факультет УДН, другим — сосредоточиться на технических дисциплинах, тех, кто проявлял способности к участию в вооружённой борьбе, по достижении совершеннолетия рекомендовали к прохождению специальной военной подготовки.
Школьное обучение кандидатов по всему миру проводилось в классах, организованных Коминтерном. Учащиеся в этих классах с детства видели изнутри и испытывали на себе социальную несправедливость капиталистического общества. Из них получались самые благодарные слушатели. Те, кто не проявлял способностей к получению высшего образования, получали рабочие специальности, но при этом часто становились профсоюзными лидерами или «вожаками» рабочего класса, так как привитое в детстве мировоззрение так или иначе прорывалось и требовало приложения их энергии.
Фактически Коминтерн взял на себя задачу обучения беднейших слоёв населения по всему миру и их марксистского воспитания с целью формирования революционного рабочего класса. Поэтому одним из наиболее многочисленных факультетов УДН стал педагогический.
