Время говорить полностью

Моя интуиция меня не обманула: самыми запущенными предметами Давида оказались иврит и Танах[82]. С английским все было не так уж плохо, поскольку Давид вечерами напролет смотрел американские сериалы; оставалось только наладить отношения с учительницей, которой он изрядно попортил нервы… А вот иврит… Сначала мы просто много разговаривали – я поправляла Давида, когда он делал грамматические ошибки в устной речи (свойственные необразованным носителям языка), объясняла правила, «вычищала» слова-паразиты, и постепенно мы перешли к диктантам – здесь была совсем беда. Я вспомнила рассказы папы о том, как в советской школе их мучили ужасными диктантами, и решила использовать этот прием, но в игровой форме. Я диктовала Давиду забавную криминальную историю «с продолжением», каждый раз обрывая рассказ на самом интересном месте. Главным героем истории был сам Давид, и в моем описании он очень нравился себе. После окончания диктанта я красной ручкой исправляла ошибки, и к следующему уроку он должен был принести переписанный начисто, без ошибок, текст, что он с удовольствием делал, предвкушая продолжение повествования. Поскольку Давида больше всего интересовали убийства и расследования, я взяла в библиотеке детектив Агаты Кристи, и мы договорились, что каждый день он будет читать десять страниц, а потом пересказывать содержание. Однажды он так увлекся, что прочитал за вечер целых пятнадцать страниц, о чем с гордостью мне рассказал. Красных помарок в диктантах меньше не становилось, но я утешала себя тем, что Давиду по крайней мере нравится процесс, а еще тем, что «как бы», «типа того» и арабская нецензурная брань у него теперь не через каждое слово, а всего лишь через каждые пять-десять…

С Танахом все обстояло гораздо сложнее. Практичный Давид не видел в этих рассказах никакого смысла, ему было попросту скучно: он не понимал, зачем надо это все учить, еще и на библейском иврите, где каждое пятое слово на непонятном арамейском, а некоторые слова означают совсем не то, что в современном иврите. Его отношение и аргументы очень напоминали доводы Майки, тоже не любившей этот предмет… Хотя мы подробно разбирали школьную программу пятого класса, Давид продолжал получать «неуды» на контрольных – факты он запоминал лучше, но на любые вопросы, где надо было проанализировать текст или написать свое мнение, по-прежнему не отвечал. Я не знала, как его заинтересовать, но в конце апреля они, к счастью, начали проходить приключения царя Давида.

– Тебе разве неинтересно больше узнать о человеке, в честь которого тебя назвали? – спросила я Давида.

– Неинтересно. Он мне совсем не нравится, – пробурчал Давид.

– Это уже кое-что, – обрадовалась я. – Если ты сможешь убедительно аргументировать, почему он тебе не нравится, то…

– Думаешь, мне поставят сто[83], если я напишу, что царь Давид – мудак? – хитро улыбнулся мальчик.

– О боже! Нет, ты не можешь написать «мудак» в контрольной, ты должен написать, что он… э-э-э… сложный, неоднозначный персонаж. Мне-то казалось, он должен быть тебе близок. Он ведь тоже хулиган. Хулиган, который стал царем. Такой мальчишка с рогаткой, который пас овец, а потом этой самой рогаткой сбил Голиафа. Худой, невысокий мальчишка, а победил великана. Ты знал, что Голиаф был два с половиной метра ростом?..

– Бла-бла-бла… Это как история про Золушку. Скучно.

– А ты прав, – изумилась я, – это и правда в каком-то смысле история про Золушку: история о простом пастухе, который становится царем Израиля благодаря мужеству и смекалке…

– Какое там мужество! – фыркнул Давид. – Ему просто повезло, ну или целился метко, а при этом такой слабак!

– Почему слабак?

– Как почему?! Его же преследовал царь Шауль, который боялся за свою жопу, в смысле за трон, а Давид, вместо того чтобы грохнуть Шауля, прятался от него по пещерам…

– Подожди, он не мог просто так убить царя Израиля, его время царствовать еще не пришло, и он знал это…

– Да просто наложил в штаны! Зато потом, когда он захотел эту телку, как ее…

– Бат-Шеву?

– Ну да. И он, пользуясь тем, что царь, послал ее мужа в бой – исподтишка, чтобы его убили, слабо было прийти и открыто сказать: хочу твою телку, давай за нее сражаться до смерти… А так – все равно Давид его убил, потому что это Давид отдал приказ, но, получается, что это типа не он, что он ответственности не несет… Подло! Трусливо и подло!

– Так его ведь за это наказали, за то, что он таким образом взял чужую жену…

– Ну и что! Это все противно. Даже в моей семье так бы никто не поступил, а у нас все – воры и грабители…

– Кроме тебя. Ты не вор и не грабитель.

– Как скажешь…

– Знаешь, Давид, я вижу, ты хитришь: на самом деле ты дофига знаешь о царе Давиде, просто ленишься и…

– Да потому что скучно!

К следующему уроку я подготовилась тщательнее, поискала в интернете дополнительные материалы, в том числе из Гемары[84], и разные предания, легенды.