Когда психотерапевт объединяется с родителями и объявляет их главными над дочерью, дочь обычно начинает выражать свой протест. Одна из тонкостей в искусстве семейной психотерапии состоит в умении объединяться с родителями, не доводя взаимоотношения с дочерью до того, чтобы она отказывалась взаимодействовать с психотерапевтом. Лучше всего, чтобы в общении с ней психотерапевт объяснил две вещи: то, что делается сейчас – это самый оптимальный выход из сложившейся ситуации, а не просто проявление неуважения к её ценностям, и то, что на самом деле целью этой работы является налаживание взаимоотношений между родителями, чего дочь и сама желает.
Анна: Почему я не могу решать?
Лэнди: Потому, что твои родители сейчас оказались слишком сильно вовлечены в твою жизнь, а своевременное возвращение домой – часть этой жизни. Так будет до тех пор, пока ты не сможешь учиться не хуже других и быть нормальной.
Анна: Но посмотрите, я ведь уже взрослая!
Отец: Да, моя доченька, это действительно проблема – дети твоего возраста начинают считать себя взрослыми и считать, что могут сами разобраться в своей жизни. Они требуют себе больше прав чем им могут дать, но это бесконечная борьба.
Дискуссии о философии детского взросления или о природе эффективного воспитания – это уже не психотерапия. Происходит немедленное фокусирование внимания на сегодняшних проблемах данной пациентки.
Лэнди: Действительно так. Но мы сейчас обсуждаем не то, что мы вообще будем делать в этом году, а перспективы именно на ближайшие дни. Нам надо составить четкий план боевых действий.
Мать: Да, план действий.
Лэнди: План действий.
(позже в этом сеансе)
Мать: Я даже не знаю, чем ты сможешь заниматься на первой неделе.
Анна: Мама, это не твои проблемы
Лэнди: Нет, Аннабелла, я вынужден не согласиться – это всё же проблема твоих родителей. Именно на данном этапе решить, как помочь тебе вернуться домой - это проблема твоих родителей.
