Хейли: Да, вам надо по любому сходить к ним домой при первой возможности, каковыми бы не были ваши планы по преодолению данного кризиса. Это даст вам больше возможностей застабилизировать данную ситуацию. А насчёт медикаментозного лечения – насколько я помню, ваши указания на эту тему были сформулированы как-то крайне нечётко. Этим людям я бы предложил давать чёткие и ясные указания относительно того, что им надо делать в этой ситуации21. Чем сложнее ситуация, тем чётче, яснее и понятнее должен быть ваш подход.
Лэнди: Ясно.
Хейли: Так чем вы намерены заняться на сеансе на этот раз?
Лэнди: Родители уже сами определили, что для них важнее всего. Мать не перестаёт советоваться со мной по телефону о том, стоит ли отправлять Аннабеллу в школу. Она говорит, что дочка очень переживает по этому поводу, а я отвечаю, что это вполне естественно. Мне важно, чтобы мама вернулась от переживаний к решению практических вопросов и осознала, что для дочери полезней закончить школу со своими сверстниками и не остаться на второй год. Так что я намерен поговорить об этом, так как сейчас это самый острый для них вопрос.
Хейли: Я согласен, что она тревожится по поводу всего, с чем ей придётся столкнуться в школе. Но я бы сказал, что она так ведёт себя не потому, что ей страшно, а для того, чтобы произвести впечатление на родителей. Так что мы можем столкнуться с тем, что ей скажут не ходить в школу из-за того, что родителям это неудобно. То есть, если она может повести себя в школе неприемлемым для них образом, то пусть лучше остаётся дома. Так вот для выздоровления дочери это как раз вредно. Понятно, что им будет неудобно узнать, что их дочь в школе посылает матом учителей. Так вот чем лучше они поймут, что, когда они будут устанавливать правила, надо побольше думают о собственном комфорте в семье, и поменьше о переживаниях доченьки, тем более эффективно вы отработаете на сеансе.
Эти указания были даны потому, что если решение о том, стоит ли посещать занятия, будет основано на поведении и самочувствии дочери, то власть в семье окажется в её руках и она теперь станет способной управлять процессами в семье через свои симптомы, в то время как родители будут вышиблены из своей главенствующей позиции в семье и смогут лишь терпеливо ожидать улучшения психического состояния девушки. Родителей никак нельзя оставлять в растерянном состоянии, и передача им права решать, идти ли дочери на учёбу укрепляет их авторитет в семье.
