– Да с ними играть бессмысленно, – протянул Петька. – Они же всю схему знают. А вот инглиш подтянуть…
– Крутой у них дед, – только и сказал Марк по пути домой.
– Я вчера прогуливался утром пешком до работы, – начал директор, – знаете, кого увидел?
– Кого?
– Булыжникова и Сергеева. Вместе! – поднял директор указательный палец. – Шли они совсем не в школу. Я, признаюсь, немного проследил за ними. Скрылись на Моисеевской. По расписанию у них литература. А вы их даже в журнале не отметили.
– Я… э… прошу прощения… как-то упустила, – раскраснелась Инна Геннадьевна.
– Нам ни в коем случае нельзя ничего упускать из виду, – принялся расхаживать по кабинету директор. – Посещаемость должна быть настоящей, понимаете? – усмехнулся Сергей Егорович. – Но дело даже не в этом. А в том, что они ушли вместе, понимаете?
– Не совсем, если честно.
– Они не то чтобы дружны. И тот инцидент с картой. Может, Марк подбивает Сергеева на прогулы, портит парню оценки и посещаемость. Мы этого не должны допустить.
– Поняла! – выпалила Инна Геннадьевна и попятилась к двери, готовая в одну секунду выбежать в коридор. Ей ещё в лабораторию забежать надо, потом тетради отнести, а тут… Она слушала директора, а мысли так и порхали бабочками.
– Сразу скажу, класс вам достался непростой. Дети все разные. Один Булыжников чего стоит.
– А почему он остался на второй год? – спросила Инна Геннадьевна. – Много двоек?
– Он много болел в прошлом году. До шестого класса не дотянул. Паренёк он неглупый. Зато упрямый. Попробуйте его растормошить. Конечно, сначала он будет ершиться. Но наша с вами задача – найти подход к любому ребёнку. Они же личности все. Может, упрямство и дерзость ему в жизни ещё пригодятся.
Классная пятого «Г» согласно кивала.
– В общем, голубушка, вам все карты в руки. Действуйте! – напутственно потряс сложенными ладонями директор.
А Инна Геннадьевна уже порхала по коридору и думала, с чего бы начать. Идей и активности ей не занимать.
В среду на третьем уроке пятый «Г» писал контрольную по математике. Лена сидела впереди Петьки и то и дело поворачивалась к нему и подсматривала в его тетрадь.
«Наверное, списать хочет. А я толком ничего не решил» – Петьке стало стыдно. Он заглянул Владу в тетрадь. Тот уже дорешивал последнюю задачу. Везёт ему, у него математический склад ума.
– Вот, смотри, – убрал Влад локоть. – Мне не жалко.
– Да у меня вариант другой, – вздохнул Петька.
– Само решение же похоже. Только цифры свои подставь, вместо моих, и готово! – подсказал он другу.
Петька запыхтел от радости и стал записывать уравнения в тетрадь.
– Ларина! Сергеев! – раздался голос математички Венеры Демидовны. – Как бы после контрольной вас не пришлось в медпункт вести: одного с косоглазием, другую с вывихом шеи.
Под смех одноклассников Петька таки дописал последний пример. Раздался звонок. Ребята дружно повскакивали со своих мест и сложили кривой стопкой тонкие зелёные тетрадки на край учительского стола. И уже приготовились взять штурмом дверной проём, как появилась Инна Геннадьевна.
– Это надолго. Сейчас вещать начнёт! – Артур Князев кинул на стул свой рюкзак. – Не могу! – забубнил он. – У меня тренировки и режим.
Князев уже несколько лет занимался восточными единоборствами и имел красный пояс (об этом знал даже Булыжников, поэтому Князева особо не задирал). Весь день у Артура был расписан по минутам.
Инна Геннадьевна действительно вещала! И про прогулы кое-чьи, и про опоздания.
– Но даже и это не самое главное! – выразительно закатила она глаза. – Что это за история, когда в библиотеке не хватило учебника Лене Лариной? И никто, никто из девочек даже не предложил ей взять один учебник на двоих. А ведь она в классе новенькая.
– А ей учебника не хватило из-за Сергеева. Если бы она его не пропустила, то была бы с биологией, – ответила Лиза.
– А мы вообще с ней не рядом живём. Неудобно будет учить домашку по одному учебнику, – сказала Таня и поправила очки.
– Да я же не про домашку, а про то, что вы не дружные. Именно поэтому я предлагаю устраивать классные часы! – воодушевлённо продолжала Инна Геннадьевна. – Чтобы получше узнать друг друга и сплотиться! Нужно как можно больше общаться в непринуждённой обстановке. И первое задание готово! Оно несложное, – поспешила успокоить Инна Геннадьевна ребят, которые тут же подняли гул. – Садитесь по местам и вспоминайте, кто чем увлекается.
Она взяла мел и написала на доске слово «Хобби».
– Кто мне скажет, – повернулась она к ученикам, – что это за страшный зверь? – подмигнула Инна Геннадьевна.
Несколько рук взлетели. В основном это были девчачьи руки в белых блузочках с воланчиками. Петька тоже знал, что такое хобби, но не любил быть в рядах активистов, поэтому чаще просто отмалчивался.
– Ну, Лена, давай ты! – показала Инна Геннадьевна на Ларину.
– Это любимое занятие, – покраснев, ответила она. – Хобби должно быть у каждого человека, чтобы интересно проводить время.
