Детство Лены проходило в атмосфере соперничества. Соперничества двумя самых близких для нее людей: мамы и бабушки, бабы, как принято, было в семье называть Манефу. Мира между матерью и дочерью не существовала и обстановка в доме держалась напряженная. Вечные споры, ссоры, упреки. Отца девочка не знала и совершенно не помнила его. Родители развелись, когда Лене исполнилось почти три года. Разговоры в доме о нем велись лишь в негативном ключе, о том, что он гуляка и подлец. Испортил всю жизнь матери . Смысл этих слов был не понятен семилетней девочке, а вот сами слова надолго врезались в память.
– А сам- то,– посмотреть не на что, – говорила бабушка Манефа. «Три волоска» на голове.
И Лене было очень любопытно, что же это за человек такой ее отец? Всего с тремя волосками на голове. Однажды, она увидела старые фото, спрятанные глубоко в ящике комода. На них была красивая мама в белом платье и незнакомый лысоватый мужчина. «Отец»– догадалась девочка. Она стала с жадностью всматриваться в фото и с разочарованием обнаружила, что у мужчины на голове явно больше волос, чем три, как говорила бабушка.
Любимым занятием девочки было чтение книг. С раннего детства мама открыла для нее удивительный мир. К трем годам Лена с удовольствием слушала сказки Александра Сергеевича Пушкина, Чуковского «Айболит», «Мой Додыр», «Муха Цокотуха», «Краденое солнце», «Конек Горбунок» Ершова, Самуила Яковлевича Маршака «Где обедал воробей?», «Кошкин дом», «Усатый полосаты», толстая книга стихов Агнии Барто и многие другие. Это было самое счастливое время, девочка самостоятельно выбирала книгу, садилась близко к матери и начинались их самые счастливые совместные вечера. Скоро Оля обнаружила, что практически все книги дочка выучила наизусть, обладая уникальной памятью, она схватывала все наизусть и постоянно стремилась к новым знаниям и впечатлением. Обладая, сильным, своенравным характером, часто спорила с матерью, чем приводила ее в полнейший ступор. Оля не знала, как в некоторых ситуациях, вести себя с девочкой. К пяти годам Лена выучилась читать, сначала мать писала ей на листе буквы, которые девочка быстро запомнила. Потом Оля объяснила, как складывать буквы в слоги . Как –то возвращаясь домой из садика дочка прочла: аптека.
– Мама!– радостно сообщила она. – Я прочитала!
Теперь чтение вывесок, стало их любимой игрой.
К семи годам Лена начала сама читать любимые книги. Лето, после выпуска из садика, было в полном ее распоряжении. Почти все свободное время она просиживала на кресле с книгой и яблоком, отрываясь только на еду и прогулку с матерью в магазин. На летние каникулы девочку определили на «площадку» для сотрудников медицинских учреждений. Лагерь дневного пребывания, как верно называлась «площадка» устраивали в детской больнице на третьем этаже. Там Лене понравилось почти все, кроме дневного сна. Вкусная еда, кислородный коктейль, походы в кино, прогулки и купание в городском пруде…
Так же как книги, Лена любила свои игрушки: мягкого плюшевого чебурашку, германскую куклу с русским именем Ваня и небольшого пластмассового пупса. Она рано выучилась шить для них одежду и подолгу занималась своими делами. Нужно только было предоставить ей все необходимое: ножницы, нитки и обрезки ткани. Особенно удобно получалось шить, из собственных носков и колготок. Однажды, гуляя с мамой , Лена зашли в магазин детских игрушек, где продавали почти настоящую зеленую коляску.
– Мама!– сжала девочка руку матери. – Давай купим.
– Это очень дорого, Леночка,– ответила мама и решительно направилась к выходу.
Ничего не оставалось, как идти следом. Целую неделю Лена мечтала о коляске. И в пятницу мама сказала:
– Элементы пришли, пойдем за зеленой каретой!
