— Так… — каудильо нахмурился, — Из этого принципа — логично вытекает отрицание любого прогресса. "Доминантам" и так хорошо. Они уже "всегда и везде первые". Следовательно, какие угодно перемены, в любой области — им только во вред. А если — случился "полный караул" и край, как приперло? Тогда — всем погибать?
— Естественно! И гибнут. Дружно. Поскольку оперативно вправить "доминантам" мозги невозможно. Помогает только поголовное их истребление в критический момент, как в додинастическом Египте. Тогда, у их сменщиков — наблюдается временное просветление… Сравните оплаченные кровью древнеегипетские "поучения", когда "первым на Совете должен говорить самый младший" с привычным-традиционным для "патриархальной культуры" — "Не сметь перебивать старших! Яйца курицу не учат!". Русская цивилизация — молодая. Лаптем щи хлебаем…
— Странно, — уставился каудильо в голую дверку встроенного шкафа, — вроде бы XXI век на дворе, а у людей в головах, по сей день — творится черт знает что. Ну, и как это переломить?
— А никак! — злорадно отозвался говорящий ящик, — Галина не даст соврать. Пищевые поведенческие архетипы — самые долгоиграющие. Народ может сменить язык и веру, забыть свою родину и приспособиться к условиям далекой чужбины, но даже через тысячи лет — хранит характерные только для него "культурные глюки". Вроде "обычая" лезть своей немытой ложкой в чужую тарелку, при первой возможности — переть "без очереди" или "по головам", а разные "правила приличия" — демонстративно игнорировать. Лена и Галочка, вы обе такие умные — попробуйте объяснить взаимосвязь… Она простая.
Соколов дернулся, сел на диванчике прямо, до белых костяшек сдавил пальцами край многострадального стола и обвел окружающих ничего не видящим взглядом…
— Майор Логинов, руками, тягал мясо из общего котла… — почти прошептал он, четко выговаривая буквы, — Ему хотелось именно так…
— Немытыми… — дополнил селектор, — Можно подумать — не умел пользоваться ножом и вилкой. Именно так хотелось! Как иначе "делом выразить своё презрение" к штатским недочеловекам — гражданин бывший товарищ — не придумал…
— Логинов — москвич! — севшим голосом каудильо попытался опровергнуть ясный только ему с Ахинеевым факт.
— Коренной! — глумливо ответил динамик, — Раньше, когда ездил туда в командировки, вместо путеводителя пользовался местными старухами. Поднесешь бабульке сумку, порасспросишь "за жизнь" и попутно — получишь точную информацию о подходах к любому засекреченному объекту в данной местности, — тон голоса перешел в надтреснутый речитатив, — "Я ведь коренная москвичка — с 1949 года, приехала по комсомольскому набору…"
— Он наш, русский, — потерянно добавил гражданин начальник, — В советской школе учился… И родители…
— А возможно — и его дед с бабкой… — подвел итог, говорящий ящик, уже без ернического тона, — Вывод?
— Основные поведенческие стереотипы формируются у человека в возрасте до пяти лет, — очнулась Ленка.
— Дальше! — каудильо выпустил из захвата стол. Филологиня мотнула головой в мою сторону — продолжай. Легко!
— Основным "объектом для подражания" у детей в "патриархальной" семье — всегда является её глава. Самец-доминант! Самый авторитетный взрослый, навязывающий свою волю окружающим. Его светлый "образ" — запечатлевается в памяти на заре сознательной жизни и потом бессознательно копируется… Часто — из поколения в поколение… Советская школа — более семьдесяти лет, без преувеличения "силком", при неограниченной поддержке тоталитарного государства, свирепо вбивала в учащихся базовые правила бытовой гигиены, санитарии и защиты от микробов…
— Это — ничего не дало, — лязгнул селектор, — Поскольку к первому классу у деточек уже был прочный навык "как надо вести себя за столом". По образу и подобию "полновластного самца", на глазах у всей семьи жрущего лучшие куски, прямо из общего котла, руками… Обаяние его могучей харизмы — никакая школа, со старыми занудными училками, перебить не могла. Результаты — наблюдаем.
— Мне кажется, в реальности всё сложнее, — поморщился каудильо, — семьи-то разные.
