Теперь, когда я стою перед аудиторией, во мне включается такой кураж, который приходится даже сдерживать, все-таки это тренинг, а не концерт или стендап. Но хочется шутить, смеяться, веселиться, и меня вообще не парит, что обо мне подумают. Именно так проявляется гипертимность. Благодаря этому гипертимному радикалу меня выбрали из 20 психологов для ведения передачи на телевидении в прямом эфире.
Также гипертимность легко включается и на консультации, если это необходимо, чтобы можно было с этой гипертимной ресурсной стороны взглянуть на трудную ситуацию. Или разрядить обстановку между супругами на семейной консультации. На данный момент я продолжаю развивать свою гипертимность, перенося её и на другие области своей жизни.
Так к чему весь этот мой самопиар? К тому, что человек может развивать слабые или даже не свойственные его психотипу радикалы для использования их в тех контекстах, где это требуется. Где применение именно этой выигрышной стратегии ведет к максимально эффективному результату. И свою следующую книгу я как раз планирую написать о развитии радикалов.
Понятно, что дети с гипертимно-тревожным психотипом в зависимости от ситуации, или даже просто в зависимости от циклов работы их нервной системы, будут проявлять то тревожные, то гипертимные качества. Родители этого ребенка от одних своих знакомых будут слышать, какой у них активный и смелый ребенок, а от других — какой он стеснительный и робкий. Возможно, какую стратегию эти люди увидели при первом знакомстве с ребенком, та и закрепилась за ним в их глазах.
Вообще, с возрастом гипертимность имеет свойство снижаться, а тревожность увеличиваться. Поэтому часто бывает так, что ребенок в детском саду или в начальных классах проявляет больше гипертимных черт, а по мере взросления — больше тревожных. Или это может происходить и позже, в период пубертата или даже после окончания школы. Тогда часто можно услышать от родителей, если ребенок ещё подросток, что раньше он был таким активным, но что-то случилось и теперь он замкнулся. Или же от самого молодого человека, что в детстве он был очень активным ребенком, а потом непонятно почему эта активность куда-то ушла.
Конечно ушла, ведь гипертимность — это чаще всего то, от чего пытаются избавить ребенка или подростка все, начиная с родителей и заканчивая соседями и просто случайными попутчиками в транспорте или даже посторонними прохожими в развлекательных или торговых центрах. Ведь ясно, что никому, например, в трамвае или в кино не понравится бегающий и кричащий на весь трамвай или кинозал ребенок. А уж как учителя в школе стараются убрать эту активность, так это, думаю, всем хорошо известно.
Понятно, что на уроке для усвоения материала нужно сидеть за партой и слушать учителя, а не вертеться и разговаривать. Хотя почему именно сидеть, а не, например, встать, когда этого хочется или даже не походить по классу, слушая учителя или решая сложную контрольную? Я знаю, что у многих именно при ходьбе мозговая деятельность становится более активной. Например, так было у Ленина, Сталина и Солженицына.
Хорошо, пусть на уроке важно соблюдать тишину. А вот почему, например, детям нельзя бегать на перемене? Я как-то спросил одного педагога об этом и получил такой ответ: «Бегать нельзя, потому что они могут себя травмировать». Вот уж действительно. Во дворе можно, на улице можно, в торговых центрах можно, да вообще везде можно, а вот в специально созданном для детей учреждении нельзя. Хотя есть исключение, если ученик не успевает на урок, то тут уже наоборот, нельзя просто идти, обязательно побежать.
Объяснение этому простое. Эпилептоидная система обучения не терпит гипертимности.
В отношениях с противоположным полом у тревожного гипертима может включаться как тревожный, так и гипертимный радикалы.
Это будет зависеть от того, какую модель взаимоотношений ребенок наблюдал в детстве в своей семье. Выше я уже привел пример своего одноклассника, но бывают и обратные варианты. Молодой человек по отношению к жизни занимает, в основном, тревожную позицию, а во взаимоотношениях с девушками включается гипертимность. У девушек я такого не встречал (полагаю, это связано с половым воспитанием, так как гипертимность дочери в половых отношениях всегда будет пресекаться родителями, это точно), но, полагаю, такое явление тоже имеет место быть. Например, это может происходить у проституток. Часто у них тревожная позиция по жизни, но в отношениях с противоположным полом включается гипертимность. А как мы помним, для гипертимной стратегии секс — это как умыться. Или даже не повод для знакомства.
Бывает и так, что девушка или парень на стадии ухаживания использует или, лучше сказать, находится в гипертимной позиции, а после свадьбы или когда молодые начинают жить вместе, включается тревожная или чаще тревожно-паранойяльная стратегия. Или же тревожная стратегия может включаться при беременности или после рождения детей. Кстати, послеродовая депрессия — это как раз часто переход из гипертимной позиции перед родами в тревожную после.
