И так всё отлично выполнено, что ни к чему не придерёшься. Во всём видны благодатные намерения строителей, и к тому же намерения эти вполне выражены.
И место выбрано – издалека виден Матенадаран, ничто не заслоняет его, и в стороны ему просторно, и за ним уже ничего не толчётся – дальше горы. И он спадает с этих гор таким строгим гранитным отвесом, как водопад, а ниже, куда он спадает, пенятся лестницы, разливаясь в струи и сливаясь внизу в одну, главную, приближаясь к которой ты обязан неизбежно ощутить высокий строй, а когда ставишь ногу на первую ступень, уже испытываешь трепет, а по мере подъёма, когда на тебя надвигается отвес Матенадарана и всё выше и вертикальней нависает над тобой, трепет этот как бы переходит в холодок в спине. И когда, приближаясь, ты всё уменьшаешься, уменьшаешься, а над тобой всё растёт и растёт здание, это, по-видимому, символизирует величие и огромность человеческой культуры и твою затерянность в ней. Но – вкус во всём. Такой светлый, серый камень, что и строго и не мрачно. И такие линии, и прямые и мягкие, что сразу же ясна и великая традиция армянского зодчества, и одновременно полное овладение всеми достижениями современной архитектуры… Бездна вкуса. То есть нигде не видно безвкусицы…
…Я очутился в некоем квадратном зале. Надо мной была стеклянная крыша, как в оранжерее, стены же были чёрные, с глубокими тенями, и там, из тени, тянулись к свету пюпитры на тонких ножках. На пюпитрах, отворённые, лежали книги.
бездна – здесь: разг. огромное количество, множество
школяр – устар. пренебр. школьник
Я пожал руку молодого тоскующего сотрудника, прозвучали наши неуместные здесь имена. Словно нехотя подвёл он нас к одному из пюпитров…
Это была биография Маштоца, написанная его учеником. Отсюда почерпнуты основные сведения о жизни великого буквотворца.
На соседнем пюпитре старательно переписанный конспект по ботанике. Тысячелетний школяр рисовал на полях цветочки.
Ещё в двух шагах крутились звёздные сферы, пересекаясь и разбегаясь в милом и изящном чертеже, а земля так удобно покоилась на чём-то вроде трёх китов.
Сам тому удивляясь, в тысячный раз поневоле оживился экскурсовод. И правда, от рассыпающихся страниц до сих пор веяло жизнью, простой и ясной. Будто вся смерть ушла в новенькие стены Матенадарана.
Матенадаран – этажи под землю, и там, в кондиционированных казематах, книги, книги…
…Этих книг – десятки тысяч.
каземат – здесь: оборонительное сооружение, защищающее от артиллерийского огня
Сколько же у людей было времени в те времена! И сколько они успевали!..
Они не спешили, и дела их обретали время…
12.25. В каком значении употребляется слово
«Такое впечатление, что в Армении нет начала истории – она была всегда. И за своё вечное существование она освятила каждый камень и каждый шаг».
12.26. Прочитайте с выражением фрагмент об армянском историке Лео, выделите психологические и художественные паузы. Особое внимание уделите интонации фразы: «Господи, что он написал?!»
12.27. Подберите синонимы к выделенным словам:
назначение строения самое почтенное; армяне очень давно пользуются своей дивной письменностью; во всём видны благодатные намерения строителей; спадать с гор гранитным отвесом; ощутить высокий строй; бездна вкуса.
12.28. Какие смысловые оттенки приобретает слово
12.29. Как Битов характеризует архитектурный замысел Матенадарана, построенного в 1959 г. по проекту архитектора Марка Григоряна? Каким образом в этом здании сочетаются великие традиции национального армянского зодчества XII – XIII вв. и достижения современной архитектуры? Прокомментируйте утверждение:
«Бездна вкуса. То есть нигде не видно безвкусицы».
12.30. В чём сходятся, а в чём различаются описания Матенадарана у Эренбурга, Гроссмана и Битова?
12.31. Прокомментируйте следующие фразы из текста: