Процессы рождения, развития, созревания и угасания активности любых человеческих сообществ, в том числе и образованных по профессиональным интересам, в общих чертах можно сравнить с процессами, происходящими в определенные отрезки времени с самим человеком.
В самом начале почти все коллективы формируются в доверительной атмосфере, пронизанной чувством убежденности в безоблачных перспективах предстоящей жизни. Опьяненные чувством единения, все наперебой делятся друг с другом накопленным и достигнутым, строят планы дальнейшего взаимодействия. Это — самый плодотворный этап: занимается новая заря, впереди большая и широкая дорога, возможности для самосовершенствования и роста кажутся неограниченными.
Середина пути характеризуется трезвыми попытками разобраться в багаже впечатлений, безжалостно распрощаться со всем, что оказалось незначительным и второстепенным. Проверка сложившихся отношений на прочность ведет к разрыву слабых связей и установке новых, более надежных, необходимых для выполнения конкретного дела. Для этого этапа является естественным возникновение в коллективе людей, желающих отличиться, сделать что-то свое, личное. Здесь зарождаются ростки того самого индивидуализма, который, с одной стороны, вдохновляет интеллектуальную пытливость и профессиональное творчество, а с другой — подрывает коллективные основы, превращает сообщество в сдерживающий фактор для свободного развития каждой входящей в него личности. На общей картине возникают едва видимые трещинки, но они, как патина на старинном полотне известного художника, не ухудшают качества произведения, а напротив, создают впечатление добротности и высокого качества.
Затем наступает период самораспада, который может быть внешне малозаметным, но продолжается неопределенно долго. Такое состояние возникает вследствие разрыва между представлениями о желаемом и пониманием достигнутого, ослабления, а зачастую и отсутствия сильных побудительных мотивов для установления новых стягивающих скоб взамен проржавевших. Отягощающим обстоятельством в этот период может выступить очередной социально-экономический слом, требующий переоценки прошлого, выдвигающий на авансцену истории новых предводителей со своим представлением о будущем.
На этом этапе необходим лидер, способный осознать всю тяжесть проблем, возникших перед отраслью, поставить задачи и определить цели, соответствующие требованиям текущего момента и отвечающие интересам страны, отрасли, работающего в ней коллектива. Последующие события показали, что к руководству огромным коллективом энергетиков России на полных парах рвались лица, совсем или почти не обремененные названными качествами.
Я до сих пор считаю, что по образованию, опыту и стажу работы Бревнов просто не должен был претендовать на роль управляющего энергетической системой, имеющей чрезвычайно важное стратегическое и экономическое значение для всей страны. Ведь до прихода в РАО «ЕЭС России» самой крупной вехой в трудовой биографии этого «звездного выдвиженца» была работа в качестве председателя правления «Нижегородского банковского дома» («НБД-банка»), зарегистрированного 15 мая 1992 года, где Бревнов занимался в основном мелкими денежными операциями спекулятивного характера. Борис Анатольевич почти одновременно окончил два нижегородских вуза. В 1992 году он получил диплом инженера-электронщика, а в 1993 году — диплом по специальности «социально-экономическое планирование», стажировался в США. Специалист по электронике ни одного дня не проработал в электроэнергетике. В нормальной ситуации, если бы он пришел работать на какую-нибудь электростанцию, то по диплому его назначили бы в лучшем случае стажером мастера участка вспомогательного электрооборудования, а к должности допустили бы лишь после сдачи экзамена по правилам эксплуатации техники безопасности.