Но я вроде как отомстила. Примерно через полгода мой муж отправился в Sylvan, чтобы получить документы о моем трудоустройстве для социального страхования. Он снова обнаружил, что у них совершенно новое руководство. Оба директора были уволены. Они не продержались и года.
Может быть, я сумасшедшая или просто упрямая, но я снова работаю над тем, чтобы преподавать. Я просто не могу отказаться от этого. Преподавание - это моя жизнь. Это все, чем я когда-либо хотела заниматься. Сейчас я собираюсь попробовать себя в роли онлайн-преподавателя или репетитора. Возможно, такой подход будет более успешным для человека с моими недостатками. Посмотрим.
Кристи Л. Рид
Я работала на нескольких работах с тех пор, как была старшеклассницей, и до последнего места работы в качестве слепоглухого специалиста в новом государственном проекте в Миссисипи. Поскольку в колледже я изучала психологию, а затем стала студенткой факультета профессиональной реабилитации, большинство моих рабочих опытов были связаны с работой с глухими и слепоглухими людьми в сфере реабилитации.
Даже моя первая оплачиваемая работа, когда я учился в старших классах, была связана с работой с инвалидами. Меня наняли помощником в кафетерии местного колледжа. В мои обязанности входило убирать со столов, наливать клиентам кофе и вообще помогать. Моим начальником был слепой мужчина, а его подруга, которая тоже там работала, была слабовидящей женщиной. Я научил своего босса и его девушку ручному алфавиту, чтобы мы могли общаться более эффективно. Они охотно учились, и вскоре мы могли вести интересные беседы, когда не было клиентов, которых нужно было ждать. Это была увлекательная работа, а деньги, которые я зарабатывал, позволяли мне чувствовать себя взрослым.
На всех работах я получал аналогичные приспособления, в зависимости от моих визуальных потребностей. На всех работах мне помогал переводчик - либо коллега-волонтер, либо наемный переводчик. Переводчики использовали со мной тактильный язык жестов и помогали мне на собраниях персонала, обучающих семинарах, в общении с родителями потребителей, с которыми я работала, и в проектах по работе с населением, в которых я принимала участие. Мое зрение было достаточно хорошим, чтобы я могла пользоваться системой видеонаблюдения и увеличительной техникой, когда я работала в программе в Балтиморе для слепоглухих взрослых с психическими расстройствами - моя первая работа на полную ставку. Реабилитационная служба для слепых (RSB) штата Миссури приобрела для меня увеличительную систему, чтобы я могла использовать ее на работе. Я все еще получала поддержку от RSB и находилась в процессе адаптации на новой работе в Балтиморе. Программа увеличения была установлена и настроена на офисном компьютере агентства, и я использовала ее для составления ежедневных отчетов о проделанной работе с потребителями, а также квартальных и годовых отчетов. В моем распоряжении была система видеонаблюдения, с помощью которой я заполняла формы и читала бумажные материалы, связанные с моей работой.
Когда я только переехала в Балтимор, Мэрилендская служба помощи слепым предоставила мне учителя по ОБЖ, который в рамках перехода из Миссури обучил меня маршруту от моей квартиры до места работы на метро и автобусе. Учитель по ОБЖ также научил меня ездить в близлежащий торговый центр и во Внутреннюю гавань.
Мне нравилось быть независимой и пользоваться общественным транспортом в ограниченном объеме. Единственная проблема, с которой я столкнулась, - это работа с потребителями с поведенческими проблемами. Я научилась профессионально справляться с поведенческими проблемами, но когда поведение выходило из-под контроля, а я не видела, как оно нарушается, я оказывалась в невыгодном положении. Я никогда не получала травм на работе, но я нервничала, находясь рядом с потребителями, известными своими вспышками насилия.