– Ты на пол-лекции опоздала, – прошептала Эльза, не отрывая взгляда от преподавателя, который следил за моими действиями в ожидании, когда он сможет продолжить занятие.
– Спасибо, что напомнила, – вздохнула я и раскрыла тетрадь.
– Не мешаем! – строго напомнил Норвуд, остановившись напротив нашей парты и глядя прямо на меня. – Всё, что мы уже прошли, перепишите у подруги. Слушайте и записывайте. Если что-то будет непонятно, сделайте пометку. В начале каждого занятия мы будем разбирать ваши вопросы.
Он поднял голову, окинул всех внимательным взглядом и вернулся к своей неспешной прогулке по аудитории.
– Как вы уже поняли из сказанного ранее, некромантия не ограничивается призывами мёртвых, – продолжил он уже начатую лекцию. – Это искусство манипуляции энергией жизни и смерти. На бытовом уровне оно включает в себя управление простейшими неживыми объектами, создание охранных заклятий, взаимодействие с астральными потоками. Бытовые некроманты умеют вкладывать жизненную энергию в неживые предметы, иногда даже наделяя их простейшим подобием разума.
Я старательно записывала, чувствуя, как взгляд декана временами падает на мою тетрадь, словно проверяя, не отвлекаюсь ли я.
– А в некоторых случаях, – разносился его чёткий голос, – при достаточной энергии и наличии силового элемента можно создать объект с полноценным сознанием. Такое сознание будет являться магическим потоком, который может находиться как в основном носителе, так и в связанном с ним предмете.
Декан на мгновение остановился и осмотрел аудиторию:
– Кто-нибудь может привести пример осознанных предметов в быту?
– Метла, – неожиданно брякнул моим голосом дракон.
Преподаватель растянул губы в лёгкой улыбке и наградил меня довольным взглядом:
– Совершенно верно, студентка Луна. Метлы ведьм – одни из бытовых вещей с наличием высшей разумности. И поскольку в них обычно вкладывается сила рода, они иногда передаются из поколения в поколение и обладают высокой преданностью.
Норвуд посмотрел на остальных студентов.
– Ещё предположения есть?
С задней парты кто-то ответил, но я не расслышала, так как в это время Эльза снова склонилась ко мне и глухим шёпотом поинтересовалась:
– Что с тобой случилось? – Она незаметно кивнула на мои колени, выглядывающие из-под парты. Мантия немного сползла, открывая дыры на штанах. Да и рукава кофты предательски оголились – записывать лекцию с накинутой мантией было неудобно.
– Неприятность по пути в академию, – отмахнулась я, стараясь не привлекать внимания. – И сменку дома забыла.
– Это не беда, – подмигнула Эльза. – Я дам тебе свою одежду. На большой перемене, во время обеда, сбегаем – ты переоденешься.
Я мягко улыбнулась, пытаясь скрыть лёгкое удивление. Интересно, какие вещи она собралась мне давать? Насколько я заметила, гардероб у Эльзы не такой уж большой.
– Снова разговоры! – перебил нас преподаватель, пристально глядя в нашу сторону. – Студентка Луна, если вы один раз правильно ответили, это не значит, что остальную лекцию можно не слушать.
Мы сразу замолчали, а декан переключился на объяснение терминов магии.
Я торопливо записывала, выводя аккуратные буквы, когда внезапно в моей голове начали возникать фрагменты того, что говорил Норвуд. Понимание словно бы всплывало из глубин подсознания. Но я точно не могла знать того, что говорил декан.
«Ты и не знала», – подсказал мне дракон.
«Ты изучал эту тему?» – догадалась я.
«Да, – довольно ответил Арк. – Я как раз сегодня читал то, что он рассказывает. Это первые главы учебника по бытовой магии. Согласись, идея учиться по ночам оказалась рабочей».
Обрывки информации начали складываться в нечто целостное, и к завершению лекции я уже совершенно точно улавливала суть сказанного.Что ж, я действительно была с ним согласна. Ощущение напоминало дежавю, будто я давно уже знала всё, что рассказывает преподаватель, а теперь просто повторяю.
– Энергия жизни… Взаимодействие с астралом… – тихо повторяла я, делая пометки.
«У нас всё получится. Мы ещё лучшими студентами курса станем!» – торжественно заявил дракон, когда мы направлялись на следующую лекцию.
«Не слишком-то задирай нос, Арк. Иначе выйдет как с Варианой, – напомнила я. – Чрезмерная самоуверенность никогда до хорошего не доводит».
Дракон в моей голове хмыкнул и смолк.
На этот раз мы уверенно шагали за Эльзой, не теряясь в коридорах и стараясь запоминать расположение кабинетов.
«Общая история магии», которая была следующим предметом, оказалась невероятно интересной. Как человек, почти ничего не знающий об этом мире, я слушала с самым живым любопытством. И не только я.
Преподавателя истории звали Элиот Крейс. Молодой, невысокий, крупного телосложения, но с яркими глазами и увлечённым голосом, он рассказывал о прошлом академии так завлекательно, что в аудитории стояла тишина. Все внимательно слушали.
