На море штиль, чайки над водой летают, дети из других отрядов в воде плещутся. «Эх, – вздохнул мальчик. – Никаких тебе бутылочных деревьев. Конечно, откуда же им взяться, если я сам их выдумал? Но куда же тогда наши с ребятами пачки из-под чипсов и обёртки от шоколадок делись?»
И решил мальчик на берег моря пойти и оттуда в бинокль посмотреть. Тайком из своего корпуса ушёл и побежал на море.
– Привет! Ты откуда? – ребята на пляже спрашивают.
А мальчик и не слышит их. Только об одном думает. Вот подбежал к морю, смотрит: вода прозрачная, чистая.
– Давай с нами играть! – тол кают его мальчишки.
Оглянулся мальчик. В руках одного из них бинокль увидел.
– Дай-ка сюда, – говорит. – Там остров бутылочный должен быть. – Выхватил бинокль, приставил к глазам и вдаль направил. Долго смотрел. – Ну что? Чего там? – мальчишки спрашивают.
А на море не то что бутылочного острова нет – даже ни одной пустой бутылки не плавает. И ни единого фантика на волнах не качается. Только дельфины ныряют, гоняются друг за другом.
Опустил бинокль мальчик.
«Тьфу ты, – думает. – Чистота какая. Противно даже!»
Развернулся, чтобы к своему корпусу идти, а его по голове что-то – бум! Да так, что искры в глазах засверкали!
Очнулся мальчик на берегу. Вокруг никого. И ничего. В том смысле, что шезлонгов и навесов нет.
Только песок и камни. И бинокль пропал куда-то. «Дикий пляж какой-то, – испугался он. – А вроде народу много было. Странно».
Осмотрелся мальчик. Видит: рядом с ним чёрный коралл лежит. Шипастый. С футбольный мяч размером. «Так вот что меня по голове стукнуло! Откуда только этот коралл прилетел? Из космоса, что ли?» – подумал он.
И вдруг слышит гулкий голос: «Из мо-о-оря-а-а». Потрогал мальчик голову: в ней это, что ли, гудит? С песка поднялся. «Надо, – думает, – в комнату к своим идти. И вожатому пожаловаться. Пусть меня к врачу отведёт». Глянул в сторону лагерного корпуса, а там никакого корпуса и нет – одни горы да кипарисы.
– А-а-а! – закричал мальчик.
«Может, мне это только кажется? – подумал. – Вот подбегу сейчас, гору эту потрогаю, а это мой корпус окажется. С огромным рисунком горы на стене». И побежал.
А ему под ноги что-то – плюх! Наступил мальчик, поскользнулся, полетел вперёд и носом о камень – бум!
Разревелся от боли:
– Да что ж такое?
А голос ему гудит: «А ты поду-у-умай».
Поднял мальчик то, на чём поскользнулся.
– На что это я наступил вообще?
И видит: это панцирь от креветки. Огромной такой креветки – с селёдку! «Да не может быть!
Как же его из моря сюда выбросило?» – удивился мальчик.
Он снова поднялся, от песка отряхнулся. И уже не к корпусу, а к морю пошёл. По пути чёрный коралл подхватил.
– Эй ты! – крикнул морю мальчик и чёрным кораллом потряс. – Хватит бросаться!
– Ха-ха-ха-а-а, – зловеще загудело море. – Это с каких пор кораллы мусором стали? Кораллы, даже мёртвые, – это укромный дом. Для рыб.
– Ну а это? – мальчик показал в сторону панциря креветки. – Как ты это объяснишь?
– Ли-и-инька, – прошумело море. – Обычное дело у креветок. Но их панцири тоже не мусор. Креветки после линьки свой панцирь съедают. В нём минеральных веществ много.
Мальчик хотел возразить, но так и замер: увидел, что из моря на него гора тёмно-зелёных водорослей летит. Как будто кто-то целый кузов их по дну морскому вёз, а теперь из воды на него вывалил!
– Предста-а-авь, – протянуло море, – что было бы-ы-ы…
А мальчик всё стоял с раскрытым ртом. Как загипнотизированный. Смотрел на падающие на него, словно в замедленной съёмке, водоросли.
– Е-э-эсли бы я-а-а, – продолжало гудеть море, – му-у-усорило?
Чвяк! – плюхнулись холодные, скользкие водоросли на мальчика. С головой его накрыли.
А на море волны поднялись: «Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!» – зашумели. И проглотили мальчика вместе с этой горой водорослей.
А на том море, недалеко от другого берега, тёмно-зелёный остров, говорят, появился. В один день. Не пойми откуда. Стало людям интересно, что это за остров такой. Они экспедицию учёных снарядили и отправили туда.
А когда те к загадочному острову подплывать стали, тёмно-зелёная масса вдруг булькнула и под воду погружаться начала. Корабль с учёными так и вернулся ни с чем.
Тогда подумали: если остров утонул, значит, его на дне моря искать надо. И отправили туда водолазов. Только и они вернулись грустные. Думали, что мировое открытие сделают, а на дне только кучу ила нашли. Самого обыкновенного. В который, как всем известно, превращаются остатки некоторых водорослей. И скелеты.
Одна девочка напротив леса жила. Из окон её квартиры, которая находилась на пятом этаже, очень хорошо было видно, что на краю леса делалось. И девочка, пока уроки делала, часто в окно смотрела. Точнее, вместо этого: учебник раскроет, в тетради «Домашняя работа» напишет, а сама на лес смотрит.
Жёлтые верхушки деревьев там покачиваются, птички разные над ними летают. А ближе к полднику на самую высокую ёлку белка прибегает. Заберётся в крону и шишки лущит. Самой белки в еловых лапах и не видно, а чешуйки от шишек вниз летят, крутятся.
