Инна Васильевна при этих словах тихо выскользнула из кабинета. Формальной причиной было то, что ей позвонила Жанна, няня Глаши. На самом же деле ей не хотелось присутствовать в кабинете, когда консультант занимается своим делом. Инна была убеждена, что чем меньше там сейчас женщин, тем комфортнее обстановка. Когда она вернулась в кабинет, прошло уже достаточно времени. Она специально постояла под дверью и послушала, что там происходит. Женщины уже обсуждали технические моменты – демонстрация, по всей видимости, была завершена.
– А в чем разница между свободным кормлением и кормлением по требованию? – спросила Арина. – Я цитирую Комаровского сейчас, – сказала она.
Инна Васильевна улыбнулась. Она даже иногда про себя называла девушку Гермионой. Те, кто читал и смотрел историю про приключения Гарри Поттера, поймут.
– Какая разница, как называть! Вам нужно войти в контакт с ребенком и предоставить ему возможность получать от вас молоко, тепло и заботу свободно и по требованию.
– Спасибо, – сказала Арина. – Но я ничего не поняла.
– Скажите, пожалуйста… – обратилась к Марии Виктория. – Очень часто я слышу про метод паузы – то есть предлагают оставить ребенка прокричаться. Как вы к этому относитесь?
– Негативно, – ответила Мария.
– Пожалуй, я отвечу на этот вопрос с психологической точки зрения, – взяла слово Инна Васильевна. – Маленький ребенок еще плохо осознает мир. На следующую встречу я принесу вам книгу, где психолог пытается описать, как себя чувствует младенец. У малыша нет категорий, которыми мыслим мы. Для него сейчас важно найти стабильный объект, который будет удовлетворять все его потребности. У него один способ показать, что его что-то беспокоит, – подать сигнал, заплакать. Наша часть этого взаимодействия – прийти и утешить, чтобы ребенку стало опять хорошо. Так формируется базовое доверие к миру. Даже если тебе сейчас плохо, потерпи, потому что в конечном итоге все будет хорошо. У Людмилы Петрановской была прекрасная фраза: «Через насыщение – к независимости». Как думаете, что она значит? – спросила Инна Васильевна.
– Ну, в данном контексте, видимо, то, что, только получив достаточно, мы перестаем это искать и в этом нуждаться, – ответила Арина.
– Пока ты хочешь мороженого, ты не можешь думать ни о чем другом, и только когда съешь целый брикет, чувствуешь удовлетворение? – спросила Тамара.
– Именно. Пока нам недостаточно любви и внимания, мы будем их искать, – сказала Инна Васильевна. – Ребенок, которому всего достаточно, может заняться более важным делом – изучать мир и расти.
Статья, которую психолог прислала участникам группы, – это глава из книги известного английского детского психолога Дональда В. Винникотта. Он первый ввел понятие «достаточно хорошая мать», которое означает, что родительские ошибки неизбежны и они позволяют ребенку узнать полноту отношений и любить не идеальную маму из несбыточных фантазий, а реального живого теплого человека.
Глава посвящена отлучению от груди, но в ней в большей степени объясняется, что для ребенка значит сам акт кормления. Это первое взаимодействие с внешним миром. И кормление из бутылочки им и будет. Но кормление грудью – это первый опыт отношений. Ребенок не всегда доволен ею, он воспринимает грудь как отдельную часть матери. Как хороший объект, который дает ему сытость и спокойствие, и как плохой объект, если что-то идет не так. Ребенок учится владеть своими эмоциями в том виде, в каком они есть у младенца, – покой и возбуждение. Это первый опыт сотрудничества. И через опыт хорошего кормления ребенок начинает воспринимать мир как приятное место. За первый год жизни у ребенка происходит больше тысячи кормлений. И каждый раз, когда мама чутко отзывается на его потребности, он приобретает опыт первых стабильных отношений.
Автор размышляет над тем, что сложно отнять у человека то, что ему необходимо. И очень легко – то, что наскучило. Он приводит пример, как в детстве ему разрешили съесть столько мороженого, сколько хочет. Он пронес воспоминание об этом удовольствии через всю жизнь. И предлагает выбрать время для отлучения от груди, когда ребенок уже не будет сильно нуждаться в материнском молоке. И тогда этот процесс пройдет просто и бесконфликтно.
«Очевидно, что в возрасте от семи до девяти месяцев младенец приобретает способность играть, бросая предметы. Это очень важная игра, правда, она может вызвать раздражение, потому что кому-то приходится все время эти предметы поднимать.
К девяти месяцам младенцы уже умеют успешно избавляться от разных вещей и даже сами могут отлучить себя от груди.
Таким образом, при отлучении от груди мы используем развившуюся способность младенца избавляться от вещей; так утрата груди не становится делом случая…»
