Всегда по имени и отчеству, пусть они знают кто они, они люди с большой буквы, люди, рожденные великой нацией, в которой нет места «Васям», но есть место «Василиям Сергеевичам». Большое значение в школьной программе нужно отдать изучению истории и литературы, которые при советской власти коммунистами были поставлены ниже точных наук. Это неправильно в корне. Сама история русского народа должна в школах подаваться как история победителей, которые вопреки всему стремились превзойти обстоятельства. Русский интеллект, сила духа и сама генетика русского народа должны быть показаны в истории как качество, способное перевернуть природные события, то есть повернуть вспять саму историю. А русская литература, которая преподавалась еще при советской власти и в РФ должна быть пересмотрена, так как произведения старых русских классиков совершенно уже не отвечают, как менталитету нового русского молодого поколения, так и не выражают интересов русской нации в целом. Русские старые классики, такие как Лев Толстой, Достоевский, Тургенев, Чехов и другие постоянно находятся в поисках какой-то неуловимой истины, они бродят в лабиринтах тьмы и ищут того самого русского, у которого душа принадлежит чему-то аморфному, чему-то лунно-космическому, или божественно-совестливому, совершенно не понятному человеку нового буржуазного мира. Нет, такая литература никуда не годиться. Дети должны читать новых русских гениев. Пусть они изучают и разбирают книги русского писателя Сергея Васильевича Городникова:
— «Алмаз Чингиз-Хана»,
— «Антип-Стрелок и Чудо-Юдо»,
— «Взвод потерянных»,
— «Золотая роза с красным рубином»,
— «Лейб-гвардеец»,
— «Порученец Царя. На стороне царя»,
— «Порученец Царя. Нарвский дьявол»,
— «Порученец Царя. Персиянка»,
— «Последняя ночь Александра Македонского»,
— «Чужой президент»,
— «Русская рулетка»,
— «Тень Тибета».
Кроме того, пусть они читают и изучают в школах труды и такого русского гения, как Константин Анатольевич Крылов, его произведение «Золотой Ключ, или Похождения Буратино» в нескольких книгах будет, весьма, поучительным литературным трудом для детей, как школ, так и ВУЗов страны. Однако, наше молодое поколение уже впитало яд либерального политического течения, и этот яд выражен в романчиках Марининой, Мясниковой, Устиновой, Кретовой и им подобных. Эта безвкусица, с помощью которой десятилетиями травили нашу молодежь и зарабатывали на этой отраве деньги, поглотила умы целого поколения. С такой отравой нужно расставаться правильно. Во всех городах страны, во всех ее поселках и маленьких селениях будут организованы шествия нашей молодежи. Это будут факельные шествия. Каждый молодой человек будет нести с собой книги этих самых «марининых» в рюкзаках, а в правой руке у них будет факел. Шествие, достигнув центральной площади, будет скидывать эту печатную отраву в кучу, а затем все эти, так называемые, книги будут сожжены. Очистительные костры в эту ночь возгорятся в стране, и в эти костры полетят не только романчики «марининых и устиновых», но и марксистская отрава, а также радикальная исламистская литература. Именно так наша молодежь запомнит ночь очищения и откроет глаза на новую русскую литературу конца XX и начала XXI веков.
Теперь перейдем к вопросу о школьном образовании и рассмотрим его более конкретно. Школа XXI века — это школа, где дети пронизаны разного рода информацией. Молодому человеку или молодой девушке достаточно взять в руки телефон, планшет или сесть за ноутбук, чтобы достать ответ по любому вопросу из области математики или физики. Мир изменился, обязана меняться и школа. Поэтому, легкий доступ к знаниям говорит нам о том, что в школах более необходимо делать сейчас упор на физическое воспитание школьника. С начальной школы каждый ребенок в обязательном порядке обязан заниматься таким видом борьбы, как САМБО. Уроки САМБО должны быть уроками обязательными для детей в школах и в ВУЗах страны. Сколько часов в неделю необходимо преподавать этот предмет? Не менее 6 часов в неделю. То есть три раза в неделю по два часа. Именно САМБО будет той закалкой для молодых людей, которая им поможет осознать себя всемогущими, способными противостоять любому противнику. Так мы закалим их внутренний мир. А вот с 7 класса необходимо преподавать уже им боевое САМБО и учить владеть как холодным, так и огнестрельным оружием. Не нужно этого бояться, наши дети обязаны мочь защитить себя, свою семью и свою нацию. Кроме того, классы в школе должны быть поделены на четыре блока. Первый блок — это гуманитарный класс, второй блок — это класс точных наук, третий блок — это класс трудовиков, четвертый блок — это класс военных, или кадетский класс. Так будет выглядеть школа будущего. Отбор в блоки учеников в те или иные учебные блоки должен осуществляться учителями и специальной учебной комиссией при школе еще в начальных классах. Именно в начальных классах учителя должны выявить у ребенка то, к чему он более склонен.
